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Autor:
CHIKAMORI Yumi, GOMEZ
Publikováno v:
研究紀要. 33:65-72
要旨 コロナ感染症蔓延により多くの大学ではオンライン授業が行われるようになった。オンライン上では、学生は主に個人単位で自律的に学習を進めていくことが求められる。しかし、
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::72edd58cdcd3d7d47a0ebc374f546a0d
https://seitoku.repo.nii.ac.jp/records/1726
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Autor:
CHIKAMORI Yumi, GOMEZ
Publikováno v:
研究紀要. 31:103-110
PDF
要旨 本研究では、プロジェクトベースの発信型学習が、日本の大学生の英語学習姿勢に与える影響を事例的に考察する。過去の英語学習における失敗体験などから苦手意識を持ち
要旨 本研究では、プロジェクトベースの発信型学習が、日本の大学生の英語学習姿勢に与える影響を事例的に考察する。過去の英語学習における失敗体験などから苦手意識を持ち
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b6c25a8b872384499182c447b6a164dc
https://seitoku.repo.nii.ac.jp/records/1327
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