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Publikováno v:
言語文化と日本語教育. 43:11-20
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紀要論文
本稿は、言語生態学を基盤とする日本語教師養成プログラムの実践報告である。本プログラムは、従来の「教育」「研究」に「世界」という視点を加えたも
紀要論文
本稿は、言語生態学を基盤とする日本語教師養成プログラムの実践報告である。本プログラムは、従来の「教育」「研究」に「世界」という視点を加えたも
Autor:
CHANG, Yusan, SUZUKI-SHIMIZU, Toshiko
Publikováno v:
人間文化創成科学論叢. 12:153-162
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紀要論文
In this article, we discuss how the three graduate students of teaching Japanese as a second language (hereafter JSL), two of whom are this paper’s authors, reflected themselves regarding their JSL teaching fo
紀要論文
In this article, we discuss how the three graduate students of teaching Japanese as a second language (hereafter JSL), two of whom are this paper’s authors, reflected themselves regarding their JSL teaching fo
Autor:
CHANG, Yusan, HARATA, Michiyo
Publikováno v:
言語文化と日本語教育. 37:31-40
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紀要論文
日本語教育専攻の日本語母語話者と非母語話者の大学院生・修了生が研究生を対象に研究計画書を作成する「アカデミック日本語教室」を開設し、ティーム
紀要論文
日本語教育専攻の日本語母語話者と非母語話者の大学院生・修了生が研究生を対象に研究計画書を作成する「アカデミック日本語教室」を開設し、ティーム
Publikováno v:
日本語教育論集. 25:35-50
お茶の水女子大学
地域日本語教育を中心に外国人と日本人が共に学ぶ日本語教室づくりが広がりを見せている。こうした双方向的な学び合いをコンセプトとする教育実習に実習生と
地域日本語教育を中心に外国人と日本人が共に学ぶ日本語教室づくりが広がりを見せている。こうした双方向的な学び合いをコンセプトとする教育実習に実習生と
Autor:
CHANG, Yusan
Publikováno v:
言語文化と日本語教育. 増刊特集号, 第二言語習得・教育の研究最前線. 2007:94-118
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紀要論文
紀要論文
Autor:
CHANG, Yusan
Publikováno v:
人間文化論叢. 9:223-233
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紀要論文
Based on my experiences, there seems to be a subtle difference in interactions between Taiwanese and Japanese during initial conversations. As such, this paper attempts to investigate and make sense of the reaso
紀要論文
Based on my experiences, there seems to be a subtle difference in interactions between Taiwanese and Japanese during initial conversations. As such, this paper attempts to investigate and make sense of the reaso