Zobrazeno 1 - 10 of 43 pro vyhledávání: '"CHANG, Carrie"'
1
Akademický článek
EFL Reviewers’ Emoticon Use in Asynchronous Computer-Mediated Peer Response
Autor: Chang, Carrie Yea-huey
Publikováno v: In Computers and Composition June 2016 40:1-18
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Teacher modeling on EFL reviewers’ audience-aware feedback and affectivity in L2 peer review
Autor: Chang, Carrie Yea-huey
Publikováno v: In Assessing Writing July 2015 25:2-21
Zobrazit plný text záznamu
3
Case Studies of Distance Students' Perceptions of Participation And Interaction In Three Asynchronous Web-based Conferencing Classes In The U.S
Autor: YILDIZ, Senem, CHANG, Carrie
Publikováno v: Volume: 4, Issue: 2
Turkish Online Journal of Distance Education
To understand distance students’ perceptions of participation an interaction in 3 asynchronous web-based conferencing classes offered by Language Education Department at a large Midwestern University in the U.S., end-of-semester course evaluation a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a1c4fa62f2bd8626d8c059a086128d65
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tojde/issue/16936/176811
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Two Decades of Research in L2 Peer Review.
Autor: Yea-huey Chang, Carrie
Publikováno v: Journal of Writing Research; 2016, Vol. 8 Issue 1, p81-117, 37p
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
How Do We Know It Works? Feedback Loops to Raise the Messy Middle in Online Formative Peer Assessment.
Autor: Mitchum, Catrina, Rodrigo, Rochelle, Koenig, Sallie
Publikováno v: College Composition & Communication; Feb2024, Vol. 75 Issue 3, p513-533, 21p
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Incorporating peer feedback in writing instruction: examining its effects on Chinese English-as-a-foreign-language (EFL) learners' writing performance.
Autor: Xu, Zhiqing, Zhang, Lawrence Jun, Parr, Judy M.
Publikováno v: IRAL: International Review of Applied Linguistics in Language Teaching; Nov2023, Vol. 61 Issue 4, p1337-1364, 28p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Blinde Flecken des Peerfeedbacks im Schreibunterricht. (German)
Autor: Peter, Klaus
Publikováno v: IDE: Informationen zur Deutschdaktik; 2023, Vol. 47 Issue 2, p89-97, 9p
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİNİN PİYANO DEŞİFRE BECERİSİNE ETKİSİ.
Autor: ÇİFTÇİBAŞI, Mehmet Can1 mcciftcibasi@mehmetakif.edu.tr, ŞAKTANLI, Süleyman Cem2 saktanli@yyu.edu.tr
Publikováno v: Journal of Mehmet Akif Ersoy University Social Science Institute. mar2017, Vol. 9 Issue 18, p35-55. 21p.
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Abstract.
Autor: Chen, Pei-Yu1 (AUTHOR), Ho, Hsin-Pin1 (AUTHOR), Dartois, Véronique1 (AUTHOR), Kim-Kang, Heasook2 (AUTHOR), Chopade, Harish M.3 (AUTHOR), Grangeon, Alexia4 (AUTHOR), Gaudette, Fleur4 (AUTHOR), Gravel, Sophie4 (AUTHOR), Turgeon, Jacques4 (AUTHOR), Michaud, Véronique4 (AUTHOR), Naveed Shaik, Abdul5,6 (AUTHOR), Grater, Richard6 (AUTHOR), Lulla, Mukesh6 (AUTHOR), LeDuc, Barbara W5 (AUTHOR), Gan, Liang-Shang6 (AUTHOR), Bohnert, Tonika6 (AUTHOR), Ran-Ran Qin, Ann7 (AUTHOR), Liang, Xiaorong7 (AUTHOR), Liu, Xingrong8 (AUTHOR), Deng, Yuzhong7 (AUTHOR)
Publikováno v: Drug Metabolism Reviews. Jul2016 Supplement, Vol. 48, p28-157. 130p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje