L'ORIENTATION EN APPRENTISSAGE APRÈS LA TROISIÈME: Quel apport de la mesure de compétences conatives ?

Autor: Guillerm, Marine, Testas, Anna

Publikováno v: Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020
Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020, pp.203-217, 2021, Céreq Echanges, 978-2-11-151942-8
Éducation & formations
Éducation & formations, DEPP, 2019, La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux, pp.145-168. ⟨10.48464/halshs-02426388⟩

International audience; DARES, département formation professionnelle et insertion professionnelle des jeunes Anna Testas MENJ-DEPP, bureau des études statistiques sur la formation des adultes, l'apprentissage et l'insertion des jeunes (lors de la r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71588c675dbf756e34be966b66a789ef
https://shs.hal.science/halshs-03196869

L'orientation vers l'apprentissage à la fin de la troisième : que nous apprend Affelnet sur l'inscription des jeunes en CFA au 31/12/2018 ?

Autor: Jaspar, Marie-Laurence

Publikováno v: Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020
Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020, pp.53-68, 2021, 978-2-11-151942-8

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::65693d34f8964f02882f8756454ab556
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03191916/file/jaspar_jdl2020.pdf