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Antropología de la enseñanza: Conocimientos y experiencias
Autor: Cerletti, Laura Beatriz, Rúa, Maximiliano
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
La enseñanza de la antropología
Este capítulo tematiza la formación de los Antropólogos orientada a los procesos de enseñanza. Nos basamos en el trabajo que hemos desarrollado desde nuestra doble inserción: como investigadores en Antropología y Educación, y como docentes de
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2
'To them, I am father and mother': Responsibilities on children’s education in monoparental situations
Autor: Cerletti, Laura Beatriz
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
En este artículo se aborda la producción de responsabilidades adultas en torno a la educación y escolarización infantil, atendiendo a las especificidades de las situaciones familiares monoparentales y a las representaciones sobre las mismas. Con
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http://revele.uncoma.edu.ar/htdoc/revele/index.php/psico/article/view/1798
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From the present to the 60’s: representations and regulations of family life and children’s education in Argentina
Autor: Cerletti, Laura Beatriz
Publikováno v: Revista de Antropología Social; Vol. 24 (2015): Antropología Jurídica. Derecho y Antropología en pie de igualdad; 349-374
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista de Antropología Social, Vol 24, Iss 0, Pp 349-374 (2015)
Caring of children in their homes has been an arena for changing concerns and actions in different fields of social life, particularly regarding children’s education. Ways of representing adult responsibilities and obligations as well as attempts t
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https://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/view/50662
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Una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social
Autor: Cerletti, Laura Beatriz
Publikováno v: Filo Digital (UBA-FFyL)
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
El objetivo principal de esta investigación ha consistido en analizar las prácticas vinculadas con la educación y escolarización infantil, y los sentidos sobre las mismas, de adultos que tienen a su cargo niños en edad escolar y de docentes (y/u
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http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/1309
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Families and schools : contributions of an ethnographic investigation to the discussion of assumptions about the conditions for children’s schooling and the category 'family'
Autor: Cerletti, Laura Beatriz
Publikováno v: RIDAA (UNICEN)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
instacron:UNICEN
En este artículo se discute sobre la relación entre familias y escuelas, a partir del análisis conjunto de documentación y de lo relevado etnográficamente. El objetivo es problematizar supuestos que prescriben y normalizan determinadas formas de
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https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/1148
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Akademický článek
Del presente a los años 60: representaciones y regulaciones sobre la vida familiar y la educación infantil en Argentina. (Spanish)
Autor: CERLETTI, Laura Beatriz
Publikováno v: Revista de Antropología Social; 2015, Vol. 24, p349-374, 26p
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Alfabetización y evangelización: una mirada comparada acerca de propuestas educativas hacia los qom en el marco de congregaciones religiosas
Autor: Padawer, Ana, Artieda, Teresa Laura, Borton, Laureano F. A., Almiron, Victoria Soledad
Publikováno v: Niñez, regulaciones estatales y procesos de identificación
La participación de las congregaciones religiosas en la educación indígena en la Argentina ha adquirido distintas formas a lo largo de la historia, incidiendo tanto las doctrinas y estrategias de intervención de cada uno de los credos, como las p
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https://www.editorialbiblos.com.ar/libro/ninez-regulaciones-estatales-y-procesos-de-identificacion_103928/
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Las problemáticas socioculturales y las relaciones sociales entre el pasado y el presente: Reflexiones sobre la enseñanza de la antropología desde el enfoque socioantropológico
Autor: Hirsch, María Mercedes, Salerno, Virginia Mariana
Publikováno v: La Enseñanza de la Antropología
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
En este trabajo reflexionamos sobre la centralidad que asume la construcción de un enfoque socioantropológico para abordar los procesos de enseñanza de la Antropología en el marco del profesorado en Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filo
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