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Autor:
Mariona Genis Vinyals, Jordi Planelles Salvans, Margalida Batle Siquier, Laura Cuenca Cerdà, Catalina Pons Beltrán
Publikováno v:
[i2]: Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio, Vol 12, Iss 2, Pp 41-66 (2024)
La Convención sobre los Derechos del Niño establece la participación infantil como un derecho fundamental. Esto significa que se debe permitir a los niños expresar sus puntos de vista, ser escuchados y que sus intereses sean considerados en las d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5dd252af7e764f69b1e74fd58a668506
Although reinforcement learning has found widespread use in dense reward settings, training autonomous agents with sparse rewards remains challenging. To address this difficulty, prior work has shown promising results when using not only task-specifi
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2210.09496
Autor:
Pedro Álvarez Fernández
Publikováno v:
Cabás, Iss 27 (2022)
El deporte y la competición en mis años de maestro en el CEIP Concepción Arenal de Potes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79be437332954e4e958c6a9e638975d9
Autor:
Barberot, Pauline, Gibaja, Valérie, Benkhedda, Célia, Dobre, Daniela, Tournebize, Juliana, Kahn, Jean-Pierre
Publikováno v:
In Therapies June 2019 74(3):389-397
Autor:
Smith, Abby
Publikováno v:
Inside EPA's Clean Air Report, 2016 Nov . 27(23), 12-13.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48531440
Autor:
Smith, Abby
Publikováno v:
Inside EPA's Clean Air Report, 2016 Aug . 27(17), 20-22.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48530951
Autor:
Smith, Abby
Publikováno v:
Inside EPA's Clean Air Report, 2016 Jul . 27(15), 7-8.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48530856
Autor:
Vinyals, Mariona Genis, Cerdà, Laura Cuenca, Salvans, Jordi Planelles, Beltrán, Catalina Pons, Siquier, Margalida Batle
Publikováno v:
[i2]: Research & Innovation in Architecture / Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio; jul2024, Vol. 12 Issue 2, p41-65, 25p
Publikováno v:
Márgenes, Vol 1, Iss 1 (2020)
Esta experiencia nace de la inquietud y necesidad de dejar de soñar en una escuela diferente y andar un camino cuyo proceso se relata en este artículo. Es un centro público, el CEIP María Zambrano y en la etapa de Educación Infantil, donde los e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/497debe7440f494189e02fc60e88b2f9
Autor:
AGUSTÍN MUÑOZ
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas. 39:56-69
El curso de 1.º de ESO es de especial relevancia por la doble transición que vive el alumnado: psicológica, al pasar de la niñez a la adolescencia, y de entorno físico-afectivo, con el paso del CEIP al IES en la enseñanza pública. En este ento
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76f966705feea9872db2a90b44a12cbd
https://doi.org/10.15366/tp2022.39.005
https://doi.org/10.15366/tp2022.39.005