Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"CASTILHO, Suely Dulce de"'
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 47 (2022): Roteiro; e29393
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e29393
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e29393
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
This article aims to problematize the school transportation situation in quilombola schools of the public system in Mato Grosso and to demonstrate how it has affected the access and school performance of students. This research starts from the realit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::10d0e42ff1c0d86599717bc1d93a37f9
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/29393
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/29393
Publikováno v:
Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-19
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-19
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-19
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-19
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-19
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
In this text, it is sought to describe and analyze the political dimension of the November 20th celebration held in the Quilombola community of Campina de Pedra, Poconé, Mato Grosso (MT), Brazil, and understand how the school dialogues with all the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4cb4fabdd835df06be315aca64538513
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19391
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19391
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This article aims to understand the importance of teacher’s knowledge from the Quilombola State School Reunidas de Cachoeira Rica, from the quilombo Itambé / Chapada dos Guimarães / MT, at the implementation of pedagogical actions that promote th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2fd22d79ac315111ecafbeedaa228f1d
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47170
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47170
Publikováno v:
Revista de Educação Pública; v. 27, n. 65/2 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 65/2, maio/ago. 2018
Revista de Educação Pública; v. 27 n. 65/2 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 65/2, maio/ago. 2018
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública; v. 27 n. 65/2 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 65/2, maio/ago. 2018
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Em tempos de aprovação da reforma do Ensino Médio, de supressão dos termos identidade de gênero e orientação sexual da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de crescente participação do setor empresarial em instituições de ensino, de mili
Autor:
CASTILHO, Suely Dulce de
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 22, Iss 50 (2013)
Revista de Educação Pública; v. 22 n. 50 (2013): Revista de Educação Pública, v. 22, n. 50, Edição Especial Comemorativa, set./dez. 2013; 745-762
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública; v. 22, n. 50 (2013): Revista de Educação Pública, v. 22, n. 50, Edição Especial Comemorativa, set./dez. 2013; 745-762
Revista de Educação Pública; v. 22 n. 50 (2013): Revista de Educação Pública, v. 22, n. 50, Edição Especial Comemorativa, set./dez. 2013; 745-762
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública; v. 22, n. 50 (2013): Revista de Educação Pública, v. 22, n. 50, Edição Especial Comemorativa, set./dez. 2013; 745-762
Este artigo tem como objetivo desmistificara concepção que caracteriza as famílias negras,rurais ou de classes populares, pela incúria, pela anormalidade e pelo desinteresse em relação à educação escolar. Os resultados da pesquisa aqui apres