Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"CASTAMAN, Ana Sara"'
Autor:
Castaman, Ana Sara
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNISINOSUniversidade do Vale do Rio dos SinosUNISINOS.
Submitted by Vanessa Nunes (vnunes@unisinos.br) on 2015-03-13T20:19:03Z No. of bitstreams: 1 AnaSaraCastaman.pdf: 1829801 bytes, checksum: a57cefff21c938b813328772a399fd32 (MD5)
Made available in DSpace on 2015-03-13T20:19:03Z (GMT). No. of bits
Made available in DSpace on 2015-03-13T20:19:03Z (GMT). No. of bits
Externí odkaz:
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2999
Autor:
da Silva BRAIDO, Luiza1 luizasbraido@gmail.com, CASTAMAN, Ana Sara2 ana.castaman@sertao.ifrs.edu.br, Soares FERREIRA, Liliana1 anaililferreira@yahoo.com.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023, Vol. 18, p1-22. 22p.
Autor:
Bortoli, Lis Ângela De, De Marchi, Ana Carolina Bertoletti, Castaman, Ana Sara, Neves, Barbara Barbosa, Scortegagna, Helenice de Moura, Hannecker, Lenir Antonio
Publikováno v:
Educational Gerontology; May2024, Vol. 50 Issue 5, p411-422, 12p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Braido, Luiza da Silva, Nascimento, Marina Ramos de Carvalho do, Castaman, Ana Sara, Ferreira, Liliana Soares
Publikováno v:
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 2 No. 3 (2022); e23531
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 2 Núm. 3 (2022); e23531
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 2 Núm. 3 (2022); e23531
This study aimed to highlight and quantitatively-qualitatively analyze the impacts of the pandemic on Stricto Sensu Postgraduate research in the area of Education, and also to present the meanings produced by students in the aforementioned cour
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=4dc99724cf04::78e4c4c60c6d3c03a770d2dea09ae8f0
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/repiie/article/view/23531
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/repiie/article/view/23531
Publikováno v:
Revista Vértices; Vol. 24 No. 2 (2022): May/Aug.; 337-349
Revista Vértices; Vol. 24 Núm. 2 (2022): Mayo/Ago.; 337-349
Revista Vértices; v. 24 n. 2 (2022): maio/ago.; 337-349
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense
Revista Vértices; Vol. 24 Núm. 2 (2022): Mayo/Ago.; 337-349
Revista Vértices; v. 24 n. 2 (2022): maio/ago.; 337-349
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense
This study has the purpose of discussing about science and technology, as prerogatives of the Federal Institutes of Education, Science and Technology (IF), to emphasize its responsibility in the integrated training of the students, and not to launch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4d326108e3860d91411e517d6e799750
https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/16336
https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/16336
Publikováno v:
Plurais-Revista Multidisciplinar; v. 7 (2022): Plurais-Revista Multidisciplinar; 1-16
Plurais (Salvador. Online)
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Plurais (Salvador. Online)
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
A discussão de gênero na educação é uma temática atual e ampla. Assim, este artigo tem por objetivo conhecer os conceitos de corpo, gênero e sexualidade, de modo a examinar sob a ótica da Pedagogia da Autonomia, possibilidades de ressignifica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1978445d85da8d26aa9fcdd9e24703a6
https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/8581
https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/8581
Publikováno v:
Revista Linhas; v. 23 n. 51 (2022): Alfabetização: desafios contemporâneos; 334-357
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
This text aims to present the concepts and principles of active methodologies, in order to describe some methods and how they can be conducted in the classroom. Thus, bibliographic research on active methodology was carried out in books and scientifi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::177a83b48ac7ec2240de8a38d1c89a5b
https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/20185
https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/20185
Publikováno v:
Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e060
Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e060
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e060
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This study aims to understand the fundamentals that guide the Federal Institutes of Education, Science and Technology (IF), in order to understand the conceptual bases of research as a pedagogical principle in the context of the Program for the Integ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1d264f302a706b21c69c6f3e0cd19e8a
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/63670
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/63670
Publikováno v:
Revista Cocar, Vol 13, Iss 26, Pp 125-141 (2019)
Revista Cocar; v. 13, n. 26 (2019): Maio a Agosto 2019; 125-141
Revista Cocar; v. 13, n. 26 (2019): Maio a Agosto 2019; 125-141
Training of the master in professional and technological education - PROFEPT: reflections on didactics Resumo O presente ensaio problematiza a formação do mestre no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfETP,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::13f2b4eb09b2df2413750fa4d7937a05
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2503
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2503