Formação em serviço sobre gestão de escolas inclusivas para diretores de escolas de educação infantil.

Autor: Carneiro, Relma Urel Carbone

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:44:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseRUC.pdf: 1764635 bytes, checksum: 9346d6e3fe2d55e273ea6143024da496 (MD5) Previous issue date: 2006-12-18
We live in the context of a global society, in which change

Externí odkaz: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2826

Relato de experiência docente na atuação no ensino remoto durante a pandemia com um sujeito com TEA

Autor: Carneiro, Relma Urel Carbone, Paula, Carla Ramos de

Publikováno v: Revista @mbienteeducação; (2021) v. 14, n. 2, maio/ago.-Dossiê: escola no Brasil: tempo, espaço e pandemia; 432-445
Revista @mbienteeducação
Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)
instacron:UNICID

The pandemic caused by Covid-19 is leading to an international health crisis with impacts in all social spheres, and education has been drastically affected. Classes in general have been unable to take place in person, and remote teaching has emerged

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fa94c514c817f73323411541ed1a33ce
https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/1132

O Olhar Social da Deficiência Intelectual em Escolas do Campo a Partir dos Conceitos de Identidade e de Diferença

Autor: PALMA, Debora Teresa, CARNEIRO, Relma Urel Carbone

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 24, Issue: 2, Pages: 161-172, Published: APR 2018

RESUMO: Este estudo teve como objetivo discutir o olhar social em escolas do campo sobre a deficiência intelectual. Para tanto, a pesquisa realizada seguiu uma abordagem qualitativa e teve como procedimento metodológico o Estudo de Caso. Para colet

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::21a098a6ca1e855da3d8dc4e408a238b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000200161&lng=en&tlng=en

O Olhar Social da Deficiência Intelectual em Escolas do Campo a Partir dos Conceitos de Identidade e de Diferença

Autor: PALMA,Debora Teresa, CARNEIRO,Relma Urel Carbone

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial v.24 n.2 2018
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE

RESUMO: Este estudo teve como objetivo discutir o olhar social em escolas do campo sobre a deficiência intelectual. Para tanto, a pesquisa realizada seguiu uma abordagem qualitativa e teve como procedimento metodológico o Estudo de Caso. Para colet

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::21a098a6ca1e855da3d8dc4e408a238b
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000200161

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. INITIAL TEACHER TRAINING AND YOUTH AND ADULT EDUCATION: ACADEMIC EXTENSION POSSIBILITIES

Autor: Dall'Acqua, Maria Júlia Canazza, Vitaliano, Celia Regina, Carneiro, Relma Urel Carbone

Publikováno v: Revista Eletrônica de Educação, Vol 7, Iss 3, Pp 162-175 (2013)

O trabalho que aqui se apresenta teve como objetivo investigar possibilidades e limites da extensão universitária como ambiente de aprendizagem e formação inicial de professores, propondo-se também a analisar as principais dificuldades identific

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::658f12cea77751e2c775082a94e14cc8
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/845/298