How the textbook is inserted in the pedagogical practice of Biology high school teachers in Sobradinho, Distrito Federal, Brazil

Autor: Pedreira, Ana Julia, Carneiro, Maria Helena Da Silva

Textbooks have been present in teaching practices for a long time. It is commonplace to find students and teachers carrying several textbooks to school every day. However, does their presence in classes ensure their use? What roles do they play? Text

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A reflexão da luz nos periódicos de Ensino de Física: evidenciando tendências e carências de pesquisa a partir de uma revisão bibliográfica

Autor: Ribeiro, Jair Lúcio Prados, Carneiro, Maria Helena da Silva

Publikováno v: Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 33 n. 2 (2016); 355-398
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

The article presents a literature review on light reflection, in which 152 articles on the subject were reviewed. The texts were published between 1995 and 2015 in Brazilian and International Physics academic education journals. The dialogue between

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O ensino de Bioética para alunos de graduação em ciências da saúde: aprendizagem e formação crítica

Autor: Silva, Daniel Louzada da, Jácome, Marília de Queiroz Dias, Carneiro, Maria Helena da Silva

Publikováno v: Repositório Institucional do UniCEUB
Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)
instacron:UNICEUB

Submitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2016-08-02T18:25:21Z No. of bitstreams: 1 O ensino de Bioética para alunos de graduação em ciências da saúde – aprendizagem e formação crítica.pdf: 327595 bytes, c

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The conceptions of youth and adult education presented in research on the teaching of chemistry

Autor: Rodrigues, Bruno César dos Reis

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da educação básica que evidencia as contradições existentes na educação operacionalizada na sociedade capitalista e destinada à classe trabalhadora. Trata-se de uma modalidade à qual,

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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11756

Ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental : uma análise de práticas pedagógicas

Autor: Souza, Lidiane Barbosa de Freitas

Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2019. Esta pesquisa teve como objetivo central analisar como o ensino de Ciências está inserido na prática pedagógica de du

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https://repositorio.unb.br/handle/10482/38332