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pro vyhledávání: '"CARLOS CAURÍN ALONSO"'
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 22 (2021)
El ODS 11 de la Agenda 2030 plantea la necesidad de construir y gestionar ciudades y comunidades sostenibles. En este cometido la escuela tiene un rol fundamental al evidenciar la percepción que tiene la infancia de la ciudad dónde vive desde la ca
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https://doaj.org/article/f7be8781ab314a279f2a67e6d947f6fc
Publikováno v:
Papeles, Vol 14, Iss 28 (2021)
Introducción: ¿Pueden repercutir las representaciones sociales que sobre educación ambiental tienen los docentes para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible? Para dar respuesta a este
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https://doaj.org/article/80326070f29340c8afe3784c30018888
Autor:
DIANA SANTANA MARTÍN, ANTONIO JOSÉ MORALES HERNÁNDEZ, JUAN CARLOS COLOMER RUBIO, BENITO CAMPO PAIS, CARLOS CAURÍN ALONSO
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 16, Iss 16, Pp 73-94 (2015)
Resumen: El concepto de parque natural como figura de protección de un espacio natural contrasta con la percepción que el alumnado de primaria y secundaria posee sobre el mismo, según este estudio de casos desarrollado en la Comunidad Valenciana.
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https://doaj.org/article/2fb93ccfd8194fb6ac2e040b8df749f7
Autor:
DIANA SANTANA MARTÍN, ANTONIO JOSÉ MORALES HERNÁNDEZ, JUAN CARLOS COLOMER RUBIO, BENITO CAMPOS PAIS, CARLOS CAURÍN ALONSO
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 16, Iss 16, Pp 235-243 (2015)
According to this case study developed in Valencia, the concept of natural park as afigure of natural protection area contrasts with the perception that the students of primary and secondary school has about it. Through the analysis of questionnaires
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https://doaj.org/article/b1f6ee06ad354f8e98475bf3014f47be
Autor:
DIANA SANTANA MARTÍN, ANTONIO JOSÉ MORALES HERNÁNDEZ, JUAN CARLOS COLOMER RUBIO, BENITO CAMPO PAIS, CARLOS CAURÍN ALONSO
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 16 (2016)
Resumen: El concepto de parque natural como figura de protección de un espacio natural contrasta con la percepción que el alumnado de primaria y secundaria posee sobre el mismo, según este estudio de casos desarrollado en la Comunidad Valenciana.
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https://doaj.org/article/a02161c19bbc49418e0fbbf4f617146f
Autor:
DIANA SANTANA MARTÍN, ANTONIO JOSÉ MORALES HERNÁNDEZ, JUAN CARLOS COLOMER RUBIO, BENITO CAMPOS PAIS, CARLOS CAURÍN ALONSO
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 16 (2016)
According to this case study developed in Valencia, the concept of natural park as a figure of natural protection area contrasts with the perception that the students of primary and secondary school has about it. Through the analysis of questionnaire
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https://doaj.org/article/9bedcdb849ee4f1abd6d418d18012447
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 12, Iss 3 (2016)
In this paper we analyse the effect on the problem solving of the use of symbols that show the difficulty level of the problem (next to problem statement). Likewise, we study how students’ academic level is involved in this effect. Sixty-seven High
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https://doaj.org/article/d3f6402a04ff476ea58faeb89ac7aa7d
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 14 (2015)
Resumen: Las personas construyen su imagen del mundo en relación con relatos que oyen de familiares y amigos, de noticias que observan en los medios de comunicación de masas... También es relevante la influencia del medio escolar, en especial desd
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https://doaj.org/article/0979ca534d144c159f016c4dd5799398
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 14 (2014)
INTRODUCTION: People build their world image in relation to stories they hear from family and friends, news that they observe in the mass media... School environment influence is relevant as well, especially from subjects such as Geography, which no
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https://doaj.org/article/d16525a67af04398b2b8a3b628c465a3
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 14, Iss 0, Pp 151-158
INTRODUCTION: People build their world image in relation to stories they hear from family and friends, news that they observe in the mass media... School environment influence is relevant as well, especially from subjects such as Geography, which not
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https://doaj.org/article/9d7dc77082894450ae62b35e4a716ddc