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Autor:
Calza, Tiago Zanatta
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
O objetivo deste trabalho foi fazer a tradução e a adaptação do conteúdo do software “Módulo de Apoyo a la Gestión del Riesgo Social en la Infancia y la Adolescencia (MSGR)” para o contexto brasileiro. Por sua vez, o software visa auxiliar
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/102332
Autor:
Castellá Sarriera, Jorge, Bedin, Lívia, Abs da Cruz, Daniel, Calza, Tiago, Casas Aznar, Ferran
Publikováno v:
Universitas Psychologica, 2015, vol. 14, núm. 2, p. 459-474
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
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DUGiDocs – Universitat de Girona
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This study explores the subjective well-being, overall life satisfaction and perceived social support of Brazilian adolescents by analysing different models that explain the relationships among these three constructs. The sample is comprised of 1,588
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ef1ffbcf0b0f69cc90681d4f5911cd1
https://hdl.handle.net/2072/372164
https://hdl.handle.net/2072/372164
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 21, Issue: 1, Pages: 13-43, Published: JUN 2018
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Cyberbullying is defined as a phenomenon that involves aggressive, intentional and repetitive behaviors, carried out through electronic means, during a given time, and perpetrated by an individual or group against a defenseless victim. Coping strateg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a08324f09249aecd088e95f0126a2b38
http://hdl.handle.net/10983/15544
http://hdl.handle.net/10983/15544
Autor:
Calza, Tiago Zanatta
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Esta tese de doutorado buscou entender diferentes fatores que facilitam ou dificultam a identificação e a notificação de maus-tratos contra crianças e adolescentes brasileiros. Além disso, objetivou apresentar e testar uma ferramenta de apoio,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f593b0b9ec90ca95b28f5034bde6662d
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 313-328, Published: DEC 2017
Resumen Este artículo investiga el cyberbullying en adolescentes brasileños y su relación con los Esquemas Iniciales Desadaptativos (EID). En el trabajo participaron 273 estudiantes brasileños, quienes respondieron al Revised Cyberbullying Invent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::598eb41041b65f0ac5e63d922a014220
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-54692017000200313&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-54692017000200313&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O objetivo deste estudo é discutir criticamente estudos brasileiros sobre a temática dos maus-tratos, buscando-se melhor compreender as características da violência perpetrada contra crianças e adolescentes, assim como os desafios para sua notif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a3fb8039903503cf6979c70b65a9f8b6
Publikováno v:
Psicoperspectivas, Volume: 14, Issue: 1, Pages: 42-54, Published: JAN 2015
The aim of this work was to translate and adapt to the Brazilian context the content of the software Supporting Tool for Social Risk Management in Childhood and Adolescence. This software aims to help professionals to identify and proceed when facing
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::44fb5ab8980b2a8f43d6fffe94af61ce
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242015000100005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242015000100005&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicologia; ene-jun2018, Vol. 21 Issue 1, p34-43, 10p
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
As crenças fazem parte de um sistema conceitual que se forma na infância e é refinado e estabelecido ao longo da vida. O presente estudo investiga associações entre crenças básicas e bem-estar pessoal em 1.588 adolescentes brasileiros, meninos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::57fa61a81a220f5b48065911db319958
Akademický článek
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