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pro vyhledávání: '"Córdoba Iñesta, Ana Isabel"'
Publikováno v:
Quality in Ageing and Older Adults, 2023, Vol. 24, Issue 1/2, pp. 30-41.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/QAOA-06-2022-0036
Autor:
Palomares Montero, Davinia, Merino Pareja, Rafael, Olmeda Rodríguez, Elsa, García Gracia, Maribel, Córdoba Iñesta, Ana Isabel
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; jul-sep2024, Vol. 35 Issue 3, p553-564, 12p
Akademický článek
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Publikováno v:
Employee Relations, 2016, Vol. 38, Issue 6, pp. 961-974.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ER-07-2015-0145
Context:The Spanish Ministry of Education has commissioned our research group to conduct a research on all accredited second chance schools where we are inquiring young people on their past and present educational experience; trying to differentiate
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8236500d0265b1a625093f62eb7ba05
Akademický článek
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Autor:
Córdoba Iñesta, Ana Isabel, Gabaldón Estevan, Daniel, García Montero, Roberto, García Rubio, Juan, Jiménez Sánchez, Adoración, Marhuenda Fluixá, Fernando, Molpeceres Pastor, Mariángeles, Olmeda Rodríguez, Elsa, Zacarés González, Juan José
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) pretenden articular respuestas educativas al desafío del abandono escolar y del desempleo juvenil, trabajando con jóvenes entre 15 y 29 años, que han tenido dificultades en su itinerario académico ordinar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::92317e721d34b1e7309ad5b8c531003a
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/la-formacion-en-las-escuelas-de-segunda-oportunidad-e2o-acreditadas-en-espana-perfil-trayectoria-y-condiciones-de-exito-de-las-y-los-jovenes/gestion-de-centros/25700
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/la-formacion-en-las-escuelas-de-segunda-oportunidad-e2o-acreditadas-en-espana-perfil-trayectoria-y-condiciones-de-exito-de-las-y-los-jovenes/gestion-de-centros/25700
Autor:
Llinares Insa, Lucía I., Córdoba Iñesta, Ana Isabel, Zacarés, José Francisco, Chisvert Tarazona, María José, Belver Domínguez, José Luis, Ros-Garrido, Alicia, Hernaiz Agreda, Nerea, Fernández Rojas, Antonio
Publikováno v:
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6332fb967348f2204c0dc00ec1a98aa7
http://hdl.handle.net/10651/50351
http://hdl.handle.net/10651/50351
Autor:
Córdoba Iñesta, Ana Isabel, Llinares Insa, Lucía I., Zacarés González, Juan José, Hernaiz Agreda, Nerea, Belver Domínguez, José Luis
Publikováno v:
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b99c914489ec5651ba35d704c4020fe
http://hdl.handle.net/10651/50341
http://hdl.handle.net/10651/50341
Autor:
Martí Vilar, Manuel, Martí Noguera, Juan José, Llinares Insa, Lucía I., Córdoba Iñesta, Ana Isabel
Publikováno v:
Martí-Vilar, M., Martí-Noguera, J.J., Llinares, L.I., y Córdoba, A.I. (2015). Procesos Psicológicos y Conducta Prosocial. Innovación Docente en el EEES. En C. Ortega et al. (Eds.). El mejoramiento humano. Avances, investigaciones y reflexiones éticas y políticas, pp. 336-350. Granada: Editorial Comares
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La Educación Superior en el nuevo Espacio Europeo (EEES) supone un cambio en el diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje, incorporando la innovación docente. Para ello, la metodología empleada en la asignatura “Procesos Psicológicos y Cond
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d23cc217e6b7fa62bcfa23482fd9f74d
http://hdl.handle.net/10550/51545
http://hdl.handle.net/10550/51545