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pro vyhledávání: '"Córdoba Cubillo, Marco"'
Autor:
Peña-Cordero, Wagner, Montero-Jara, Karla, Zúñiga-Orozco, Andrés, Mora-Jiménez, Adriana, Oreamuno-Fonseca, Patricia, Morales-Córdoba, Priscilla, Rey-Corrales, Alfonso, Córdoba-Cubillo, Marco, Brenes-Rojas, Paola
Publikováno v:
Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 11 No. 2 (2020): XXII edición; 135-157
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Teaching in science is usually systematic, currently constructivist and, sometimes, to some extent pragmatic. To be more objective, models of science education are increasingly integrated, agronomy does not escape this condition. In Costa Rica, educa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fe7505980cb6f320054d10459db906d1
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3329
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3329
Autor:
Sánchez Calvo, Laura, Rey Corrales, Alfonso, Morales Córdoba, Priscilla, Mora Jiménez, Adriana, Córdoba Cubillo, Marco, Montero Jara, Karla, Peña Cordero, Wagner, Zúñiga, Andrés, Mora Rivera, Karla, Oreamuno Fonseca, Patricia, Bonilla Mora, Adrián José, Vargas-Meneses, Catalina
Publikováno v:
Revista Innovaciones Educativas, Volume: 22 Supplement 1, Pages: 79-89, Published: OCT 2020
Resumen: Como consecuencia de la declaración de pandemia a nivel mundial y el Decreto Ejecutivo de emergencia sanitaria en todo el territorio de Costa Rica, las actividades académicas presenciales fueron suspendidas y las autoridades implementaron
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______622::b5561a17bb28dd02563ca2b5bb395a27
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-41322020000300079&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-41322020000300079&lng=en&tlng=en