TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO INSTRUMENTOS MEDIADORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS ANOMALIAS CRANIOFACIAIS

Autor: Liliane Elise Souza Neves, Amanda Almeida de Oliveira, Manuela Almeida Santos da Figueira, Rui Manuel Rodrigues Pereira, Cíntia Inês Boll

Publikováno v: Conhecimento Online, Vol 2, Iss 0, Pp 92-107 (2020)

RESUMO As anomalias craniofaciais constituem um grupo diverso e complexo de defeitos congênitos impondo um significativo impacto sobre a qualidade de vida do indivíduo e de toda a sua família. Nesta realidade, o fonoaudiólogo apresenta-se como pr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c668315e03a745eaa71734b692c879ba

EXTENSÃO ALÉM DOS MUROS DA UNIVERSIDADE: PRODUÇÃO COLETIVA DE UM RECURSO EDUCACIONAL ABERTO COMO POSSIBILIDADE DE DISSEMINAÇÃO DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL

Autor: Cíntia Inês Boll, Giulia Oppa Kirinus, Cecilia Decarli

Publikováno v: Revista Conexao UEPG. 17:1-14

EnglishThe article presents an excerpt from an experience report in the outreach course: “Emotional Education and Scientific Education: creating socio-emotional competences with Open Educational Resources - OER in the subjects related to Natural Sc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61fe54a94b037831102ae7c1771bc90e
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17861.37

Tutoria pedagógica em tempos de cultura digital : haverá espaço para a afetividade?

Autor: Cristiano da Cruz Fraga, Cecilia Decarli, Cíntia Inês Boll

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

O artigo tem por objetivo apresentar ponderações relacionadas à atuação do tutor na Educação a Distância - EaD, em meio às possibilidades apresentadas no ensino perante o contexto da Cultura Digital e das necessidades emergentes do uso da af

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::860d10546e290b43eebd637168cf9b1d

A dialogicidade da amorosidade e da afetividade em contexto de cultura digital

Autor: Cristiano da Cruz Fraga, Cecilia Decarli, Cíntia Inês Boll

Publikováno v: Revista Sítio Novo. 5:100

Paulo Freire deixou um grande legado humanístico e social no campo educacional, através de inúmeras obras reconhecidas internacionalmente, que refletem sobre os processos educativos emancipatórios na atualidade. Este trabalho tem por objetivos ve

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6658cb6668745598d69accc3f24fd06f
https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i3.100-113p

Perspectivas sobre o uso de metodologias ativas no contexto da cultura digital

Autor: Maiara Lenine Bakalarczyk Corrêa, Cíntia Inês Boll

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
#Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 8 No. 2 (2019): DIMENSIONS OF INFORMATICS AND SOCIETY
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 8 Núm. 2 (2019): DIMENSIONES DE LA INFORMÁTICA Y DE LA SOCIEDAD
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 8 n. 2 (2019): DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS

Perspectives on the Use of Methodologies Active in the Context Of Digital Culture Abstract: Faced with the current challenges of education in the context of digital culture and information society, it is important to think about the methodological ap

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f20262c708e709a55c32ce97845f5b9f