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Autor:
César Silva Montes
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 42, Iss 2 (2024)
En el marco de la pandemia que obligó a impartir las clases en línea, se analizan dos variables: la formación para el empleo y la ciudadanía; y los efectos del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la autonomía d
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https://doaj.org/article/9d04b66ec8284e01b05bbab64c311438
Autor:
César Silva Montes, Dr
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 14, Iss 1 (2018)
En el presente artículo se expone el desarrollo de la escuela del movimiento zapatista que construye su propuesta educativa desde la comunidad, basados en la sabiduría ancestral para ligarla con el pensamiento contemporáneo. El fin de la educació
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https://doaj.org/article/75ba0681c9ee4edcbf1d3d27e829e9ee
Autor:
César Silva Montes
Publikováno v:
Chihuahua Hoy, Vol 16 (2018)
En el marco del neoliberalismo, se detalla cómo una Preparatoria Federal por Cooperación en Ciudad Juárez subsiste sin recursos públicos. Se recopiló información, desde la perspectiva etnográfica, de 1997 al 2018 y se destaca la política de f
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https://doaj.org/article/1576f01b3d8d4d3ab2f396add0a851b6
Autor:
César Silva Montes
Publikováno v:
Nóesis, Vol 17, Iss 34, Pp 236-262 (2008)
En el presente artículo se analiza cómo en el marco de la globalización económica México, uno de los regímenes más estables del mundo durante seis décadas, sufrió una severa crisis económica, política y social en 1994 y que seis años desp
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https://doaj.org/article/19dc5810f24040939d86becd9f1e7207
Autor:
César Silva Montes
Publikováno v:
Educación y Humanismo, Vol 13, Iss 21 (2015)
En el articulo, se analizan las modificaciones en tres universidades publicas de Ciudad Juárez en el contexto de las políticas educativas neoliberales implementadas por el Estado mexicano. Se destacan las principales reformas en las universidades:
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https://doaj.org/article/6ee46c4f143343dbb2d649fee2d4b4df
Autor:
César Silva Montes
Publikováno v:
Nóesis, Vol 15, Iss 29, Pp 69-92 (2006)
Alcanzar la calidad educativa en el bachillerato mexicano ha sido una preocupación desde 1995. Congruente con las tendencias mundiales, la Dirección General del Bachillerato (DGB) impulsa programas de actualización docente para adaptar la práctic
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https://doaj.org/article/744cd5b7fa744137955beb7213100e3d
Autor:
César Silva Montes
Publikováno v:
Nóesis, Vol 15, Iss 29, Pp 9-13 (2006)
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https://doaj.org/article/a2c95528780046e6bf63f26be3237386
Autor:
César Silva Montes
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 17, p 24 (2009)
This article presents an analysis of the system of the faculty evaluation by their students at the Universidad Autonoma de Ciudad Juarez (UACJ). The study was conducted following an interpretative and ethnographic methodology; empirical data was obta
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https://doaj.org/article/e28f091790d34bc8b64ec8b1ea7eb158
Autor:
César Silva Montes
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Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
Alteridad : Revista de Educación, Vol 14, Iss 1 (2018)
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
Alteridad : Revista de Educación, Vol 14, Iss 1 (2018)
En el presente artículo se expone el desarrollo de la escuela del movimiento zapatista que construye su propuesta educativa desde la comunidad, basados en la sabiduría ancestral para ligarla con el pensamiento contemporáneo. El fin de la educació
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2e3c0283bf1c23fea865f1a19232611c
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16731
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16731
Autor:
César Silva Montes
Publikováno v:
Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
Redalyc-UAM
Pedagogía y Saberes (Colombia) Num.48
UAM
Redalyc-UAM
Pedagogía y Saberes (Colombia) Num.48
El presente artículo es una reflexión derivada de la aplicación del currículo basado en competencias (CBC). El objetivo es comprender los efectos de este currículo en el perfil de egreso en el contexto de la creciente tecnologización y automati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4f76b2a52ea5441d6b41d7305f160e3
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064440007
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