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Autor:
César Sarria Joya, Victoria Llaja Rojas, Víctor Montero López, Pedro García Pizarro, Marina Salazar Cahuana
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 20, Iss 1, Pp 95-105 (2017)
El objetivo de la investigación es describir y analizar los trastornos del Sistema de Memoria de pacientes diagnosticados con depresión y/o ansiedad, haciendo un estudio comparativo con un grupo control de personas sin disfunción en esta esfera af
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28c3df97cf7c40599008824c8f45fcb5
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 17, Iss 2, Pp 145-157 (2014)
El objetivo de la presente investigación es identificar los mecanismos de deformación del sistema afectivo-emotivo y su relación con los trastornos de atención en una muestra intencional de 60 niños entre las edades de 7 a 8 años de edad, quien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d49fb0369604bfeb24006be9b66519c
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 2, Iss 2, Pp 13-37 (1999)
Se ha explorado el problema del abuso sexual en 391 escolares de ambos sexos, provenientes de centros educativos estatales de nivel primario, de estrato socioeconómico bajo y cuyas edades fluctúan entre los 07 a 14 años. Inicialmente se construyo
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https://doaj.org/article/6ebc27e7eb434100823a8af16a90353c
Publikováno v:
Informes Psicológicos. 15:145-157
Objetivo: identificar mecanismos de deformacion del sistema afectivo-emotivo y su relacion con los componentes de atencion en ninos de 7 a 8 anos. Metodo: se utilizo el Scanning Neuropsicologico de Temperamento-atencion (SNT-A) (Sarria, 2010) y el Te
Autor:
Victoria Llaja Rojas, Marina Salazar Cahuana, Víctor Montero López, Pedro García Pizarro, César Sarria Joya
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 20, Iss 1, Pp 95-105 (2017)
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 20 Núm. 1 (2017); 95-105
Revista de Investigación en Psicología; Vol 20 No 1 (2017); 95-105
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 20 Núm. 1 (2017); 95-105
Revista de Investigación en Psicología; Vol 20 No 1 (2017); 95-105
El objetivo de la investigación es describir y analizar los trastornos del Sistema de Memoria de pacientes diagnosticados con depresión y/o ansiedad, haciendo un estudio comparativo con un grupo control de personas sin disfunción en esta esfera af
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 17, Iss 2, Pp 145-157 (2014)
El objetivo de la presente investigación es identificar los mecanismos de deformación del sistema afectivo-emotivo y su relación con los trastornos de atención en una muestra intencional de 60 niños entre las edades de 7 a 8 años de edad, quien
Autor:
Pedro García, R Victoria Llaja, R Julio Alvites, C Marina Salazar, César Sarria Joya, Jorge Soto Mateo
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 12, Iss 1, Pp 45-58 (2009)
In the current moment it is insisted on considering to be the importance of the critical period of the development of the child, referring to the whole influence of the social, educational and familiar conditions during the whole process of training,
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 14, Iss 1, Pp 261-272 (2011)
La escala Scanning Neuropsicológico de la Personalidad, elaborado por C. Sarria, V. Llaja, P. García, M. Salazar, G. Salazar (2009), es un reciente instrumento inédito diseñado para examinar los componentes estructurales del Sistema de la Persona
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 14, Iss 1, Pp 261-272 (2011)
La escala Scanning Neuropsicológico de la Personalidad, elaborado por C. Sarria, V. Llaja, P. García, M. Salazar, G. Salazar (2009), es un reciente instrumento inédito diseñado para examinar los componentes estructurales del Sistema de la Persona
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https://doaj.org/article/f46a68dde221498e9a906e4c4ee86a1f
Autor:
Pedro García P., Cesar Sarria Joya, Victoria Llaja R., Jorge Soto Mateo, Marina Salazar C., Julio Alvites R.
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 12, Iss 1, Pp 45-58 (2009)
En el momento actual se insiste en considerar la importancia de los periodos críticos del desarrollo del niño, refiriéndose a toda la influencia de las condiciones sociales, educativas y familiares durante todo el proceso de formación, las que a
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https://doaj.org/article/6fe33f2195c541dc818f25aa529aa078