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Akademický článek
Emotional Intelligence and Mindfulness: Relation and Enhancement in the Classroom With Adolescents
Autor: César Rodríguez-Ledo, Santos Orejudo, Maria Jesús Cardoso, Álvaro Balaguer, Javier Zarza-Alzugaray
Publikováno v: Frontiers in Psychology, Vol 9 (2018)
Emotional intelligence (EI) and mindfulness are two constructs that have been separately studied, and the relation between them still remains unclear. Research in this area has not attempted to go further into how enhancing EI and mindfulness togethe
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3c1703679320481abc920ec4a179499c
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Actividades extraescolares, Parentalidad positiva y Desarrollo Positivo Adolescente Personal. Relaciones diferenciales a través de la edad y trayectorias académicas
Autor: Álvaro José Balaguer Estaña, César Rodríguez Ledo, María Jesús Cardoso Moreno, Santos Orejudo Hernández
Publikováno v: riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
espanolIntroduccion. La Parentalidad Positiva y las Actividades Extraescolares son activos contextuales para mejorar el desarrollo personal positivo de adolescentes. Sin embargo, estos activosno se han estudiado simultaneamente o en estudiantes de di
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9fc02a245c41f8657d2d6675eaa20ed7
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The relation of music performance anxiety (MPA) to optimism, self-efficacy, and sensitivity to reward and punishment: Testing Barlow’s theory of personal vulnerability on a sample of Spanish music students
Autor: César Rodríguez-Ledo, Santos Orejudo, Beatriz Mazas, Oscar Casanova, Francisco Javier Zarza-Alzugaray
Publikováno v: Psychology of Music. 45:570-583
Music performance anxiety (MPA) is a phenomenon often encountered among professionals and students who make public appearances. This article presents the results of a study carried out on a sample of music students in superior music conservatories in
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ce44c2538d6a055bdf2a55deb7517606
https://doi.org/10.1177/0305735616674791
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Mejora de las competencias socioemocionales en el aula, con jóvenes de Educación Secundaria, mediante el programa SEA
Autor: Laura Celma Pastor, Santos Orejudo Hernández, María Jesús Cardoso Moreno, César Rodríguez-Ledo
Publikováno v: Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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espanolIntroduccion. En este trabajo se presenta la evaluacion del impacto de un programa de desarrollo de las competencias emo-cionales en la base del modelo teorico SEA (atencion y comprension emocional, regulacion y reparacion emocional y expresio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b77e2d11d359521c6a32d2b433ae0e2
http://zaguan.unizar.es/record/76905
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Socio-emotional intervention in attention deficit hyperactive disorder
Autor: María Jesús Cardoso-Moreno, Lucia Tomas-Aragones, César Rodríguez-Ledo
Publikováno v: European Journal of Education and Psychology, Vol 8, Iss 2, Pp 53-59 (2015)
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Attention-deficit-hyperactivity disorder (ADHD) is a common neuro-behavioural disorder with onset in childhood. These children have impaired emotional self-control, self-regulation of drive and motivation. Numerous studies have reported cognitive dis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0fb893532cd61e0f56fa31e4d64e65ab
https://doi.org/10.1016/j.ejeps.2015.07.001
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Intervention Programme Based on Executive Functions in Children with ADHD
Autor: Maria Jesus Cardoso-Moreno, César Rodríguez Ledo, Santos Orejudo Hern
Publikováno v: Neuropsychiatry.
Attention-deficit-hyperactivity disorder (ADHD) is a common neurobehavioral disorder with onset in childhood. Children with ADHD have been found to show impairment in emotional self-control, self-regulation and motivation. Numerous studies have repor
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e60dbfb46b535b9b299c3289952472b7
https://doi.org/10.4172/neuropsychiatry.1000474
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Intervención socio-emocional en el trastorno de hiperactividad con déficit de atención
Autor: Lucia Tomas-Aragones, César Rodríguez-Ledo, María Jesús Cardoso-Moreno
Publikováno v: European Journal of Education and Psychology. 8:53
Attention-deficit-hyperactivity disorder (ADHD) is a common neuro-behavioural disorder with onset in childhood. These children have impaired emotional self-control, self-regulation of drive and motivation. Numerous studies have reported cognitive dis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::346096595c2d335252275af35ce3b71b
https://doi.org/10.30552/ejep.v8i2.148
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Organitzacions saludables: models d'actuació i beneficis associats
Autor: César Rodríguez Ledo, Oscar Díaz Chica
Publikováno v: Díaz Chica, Oscar ; Rodríguez Ledo, César. Organitzacions saludables: models d'actuació i beneficis associats. En: Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 2015, Vol. 16, no. 2: 77-89
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
espanolUno de los supuestos basicos que han orientado el comportamiento de las organizaciones en el mercado es la asuncion de una unica obligacion basica: la maximizacion de su beneficio. Esta tendencia parece haberse modificado en el siglo xxi, dond
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0e11ac0127c857ce4ede813a53b9db1
http://hdl.handle.net/10550/53732
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