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pro vyhledávání: '"César Pastor-García"'
Publikováno v:
Anales de la Facultad de Medicina, Vol 80, Iss 4, Pp 457-464 (2019)
Introducción. El trabajo colaborativo incentiva el aprendizaje mediante la participación activa de los estudiantes, permitiendo desarrollar habilidades sociales y construir sus propios conocimientos. Objetivo. Analizar el trabajo colaborativo y su
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https://doaj.org/article/cf8f1b3173134bc592b007734ce0d5fb
Autor:
Juan P. Matzumura Kasano, Hugo Gutiérrez-Crespo, César Pastor-García, Luisa A. Zamudio-Eslava, Raúl A. Ruiz-Arias
Publikováno v:
Anales de la Facultad de Medicina, Vol 79, Iss 4, Pp 293-300 (2018)
Introducción. El modelo educativo centrado en el aprendizaje intenta desarrollar en el estudiante un rol más importante en su proceso de adquirir conocimiento; para ello, se requiere identificar las preferencias o estilos de aprendizaje de los estu
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https://doaj.org/article/9b8a518b0243417eb931d689399b77a0
Publikováno v:
Anales de la Facultad de Medicina, Vol 81, Iss 1 (2020)
Anales de la Facultad de Medicina; Vol 81 No 1 (2020)
Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 81 Núm. 1 (2020)
Anales de la Facultad de Medicina; Vol 81 No 1 (2020)
Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 81 Núm. 1 (2020)
Introducción. La tecnología ofrece un enfoque distinto sobre las habilidades de aprendizaje y las actividadesque los estudiantes realizan mediante el uso de herramientas de comunicación como WhatsApp. Objetivo.Describir la valoración del aplicati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0f1d0d7653984244f621ae8e0053d83
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/17785
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/17785
Autor:
Mario Carrión-Chambilla, José Ramos-Castillo, Juan Villena-Vizcarra, Manuel Núñez-Vergara, Sergio Ronceros-Medrano, César Pastor-García
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. 6(22)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c15463bd01bf4819e276b80cef09323d
Autor:
César Pastor-García, Manuel Núñez-Vergara, Mario Carrión-Chambilla, Luis Enrique Podestá-Gavilano, Sergio Ronceros-Medrano, José Ramos-Castillo
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. 6(22)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::768f96cc23cec6c32a09d7cf982aa5b3
Autor:
César Pastor-García, Mario Carrión-Chambilla, José Ramos-Castillo, Sergio Ronceros-Medrano, Manuel Núñez-Vergara, Eddie Vargas-Encalada
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. 6:e37
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba6ac4ec6db1b49ec6c629d4afbc0006
https://doi.org/10.1016/j.riem.2017.01.091
https://doi.org/10.1016/j.riem.2017.01.091
Publikováno v:
Anales de la Facultad de Medicina, Vol 81, Iss 1 (2020)
Introducción. La tecnología ofrece un enfoque distinto sobre las habilidades de aprendizaje y las actividades que los estudiantes realizan mediante el uso de herramientas de comunicación como WhatsApp. Objetivo. Describir la valoración del aplica
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https://doaj.org/article/2e762e54ef8a4ec78661af6d3ef30e49