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Publikováno v:
Revista @mbienteeducação. 13:182
A constituição identitária do professor, sobretudo universitário, tornou-se, desde a década de noventa do século passado, objeto de estudos em diferentes contextos geográficos e sócio-políticos. Tais estudos se justificam pela necessidade de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c47f0a0908c822121b729a4f02bd9c72
https://doi.org/10.26843/ae19828632v13n32020p182a207
https://doi.org/10.26843/ae19828632v13n32020p182a207
