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Autor:
Alejandro Gómez-Ponce, Mario, Coria-Monter, Erik, Flores-Coto, César, César Canales-Delgadillo, Julio, Gilberto Cardoso-Mohedano, José, Durán-Campos, Elizabeth
Publikováno v:
Revista de Biologia Marina y Oceanografía (RBMO); abr2024, Vol. 59 Issue 1, p13-28, 16p
Autor:
Julio César Canales-Delgadillo, Leonardo Chapa Vargas, Mauricio Cotera Correa, Laura Magdalena Scott-Morales
Publikováno v:
Revista Mexicana de Ciencias Forestales, Vol 6, Iss 30, Pp 6-19 (2018)
México alberga una diversidad biológica excepcional que lo coloca entre los principales países megadiversos, pues posee tres de las 34 ecorregiones del mundo y zonas consideradas áreas silvestres a nivel mundial, como los desiertos de Chihuah
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https://doaj.org/article/1a9fb3f0d70840b2a03a34bc82af7d46
Autor:
Omar Celis-Hernández, Jorge Feliciano Ontiveros-Cuadras, Raymond D. Ward, María Patricia Girón-García, Rosela Yazmin Pérez-Ceballos, Julio César Canales-Delgadillo, Inna Valeria Acevedo-Granados, Susana Santiago-Pérez, John S. Armstrong-Altrin, Martín Merino-Ibarra
Publikováno v:
Marine pollution bulletin. 185
Cadmium is a toxic element and its effects are well understood for human health, but its biogeochemical behaviour is still poorly studied and understood in natural ecosystems. This work addresses knowledge gaps concerning its presence, biogeochemical
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45ea43dd29c70375d7bd9902dcaf454a
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36368083
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36368083
Autor:
Francisco Aguilar Guevara, César Canales, Claudio Carpio, Daniel García-Gallardo, Sergio López Moreno
Publikováno v:
Behavioural processes. 179
We assessed the effects of variable durations of food availability on an interval time-place learning task. 3 pigeons were exposed to a task in which food could be obtained for responses in one of four feeders according to an RI 25 s during 3 min, af
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ff8d1b01a0d3e9cc94dab29d72e3e1f
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32645386
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32645386
Autor:
Laura Scott-Morales, Leonardo Chapa Vargas, Mauricio Cotera Correa, Julio César Canales-Delgadillo
Publikováno v:
Revista Mexicana de Ciencias Forestales, Vol 6, Iss 30, Pp 6-19 (2018)
Redalyc
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México alberga una diversidad biológica excepcional que lo coloca entre los principales países megadiversos, pues posee tres de las 34 ecorregiones del mundo y zonas consideradas áreas silvestres a nivel mundial, como los desiertos de Chihuah
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff93c03b7786efb62f7f98036342c472
http://cienciasforestales.inifap.gob.mx/editorial/index.php/forestales/article/view/204
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Autor:
Beatriz Valero Serrano, Pablo Franquelo Morales, Javier Viñas González, César Canales Hortelano
Publikováno v:
Revista Clínica de Medicina de Familia. 5:59-63
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b7fb8e4eaf75f70a9ad503789001fb8b
https://doi.org/10.4321/s1699-695x2012000100011
https://doi.org/10.4321/s1699-695x2012000100011
Publikováno v:
Universitas Psychologica, Vol 2, Iss 2, Pp 145-149 (2003)
The effects of varying the probability of reinforcement of responses to the identical (PSRi) and different(PSRd) comparison stimuli in matching to sample tasks were evaluated. PSRi was varied in descendentascendentway at the same time that PSRd was v
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::bdac8cdd6750f8a5e000348827454b10
http://sparta.javeriana.edu.co/psicologia/publicaciones/descarga.php?id=51
http://sparta.javeriana.edu.co/psicologia/publicaciones/descarga.php?id=51
Autor:
GERMÁN MORALES, NADIA CRUZ, MANUEL HERNÁNDEZ, CÉSAR CANALES, HÉCTOR SILVA, ROSALINDA ARROYO, CLAUDIO CARPIO
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.56 Vol.18
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.56 Vol.18
"Con base en el modelo de Ajuste lector, el presente estudio evaluó la interacción entre el contenido teórico del texto y el tipo de criterio impuesto en su lectura sobre el desempeño en tareas de ajuste lector. Participaron 20 estudiantes de Psi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e0f75e9cd0fb0e6bb94c274afbd3700
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14025581005
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