From exclusion to inclusion: Collaborative work contributions to more inclusive learning settings

Autor: César, Margarida, Santos, Nuno

Publikováno v: European Journal of Psychology of Education, 2006 Sep 01. 21(3), 333-346.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23421612

The curriculum as a tool for inclusive participation: Students' voices in a case study in a Portuguese multicultural school

Autor: César, Margarida, Oliveira, Isolina

Publikováno v: European Journal of Psychology of Education, 2005 Mar 01. 20(1), 29-43.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23420460

Developing A Professional Development Program In India For Mainstream Teachers To Cater To The Diverse Learning Needs Of Students.

Autor: Dubey, Divya¹

Publikováno v: Journal of Academic Perspectives. 2024, Vol. 2024 Issue 4, p233-252. 20p.

Praticar a inclusão e não apenas falar de inclusão

Autor: César, Margarida, Machado, Ricardo, Ventura, Cláudia

Publikováno v: Interacções; Vol. 10 No. 33 (2014): NÚMERO ESPECIAL-Celebrando a riqueza de cada voz como um veículo para a inclusão
Interacções; Vol. 10 N.º 33 (2014): NÚMERO ESPECIAL-Celebrando a riqueza de cada voz como um veículo para a inclusão
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; v. 10, n. 33 (2014): NÚMERO ESPECIAL-Celebrando a riqueza de cada voz como um veículo para a inclusão

O projecto Interacção e Conhecimento (IC) tinha como principais objectivos: (1) estudar e promover as interacções sociais em cenários de educação formal; e (2) contribuir para uma educação inclusiva e intercultural (César, 2009, 2013a). Nã

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc42a59a9d35a5ac993f41db31987dca

Perspectivas face à educação inclusiva: um estudo em escolas do meio rural algarvio

Autor: Santos, Joel, César, Margarida

Publikováno v: Interacções; Vol. 10 No. 33 (2014): NÚMERO ESPECIAL-Celebrando a riqueza de cada voz como um veículo para a inclusão
Interacções; Vol. 10 N.º 33 (2014): NÚMERO ESPECIAL-Celebrando a riqueza de cada voz como um veículo para a inclusão
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; v. 10, n. 33 (2014): NÚMERO ESPECIAL-Celebrando a riqueza de cada voz como um veículo para a inclusão

A diversidade é uma riqueza que importa saber preservar e apreciar (César, 2012b). Em Portugal, a região do Algarve apresenta um elevado índice de insucesso académico, sobretudo no 3.º ciclo do ensino básico (INE, 2009). Este fenómeno é mais

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91141f8f099dfd90659669b70c04f67e
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/6740