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pro vyhledávání: '"Céline Girardet"'
Autor:
Céline Girardet
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 8 (2024)
Cet article présente une synthèse des textes cantonaux (Fribourg, Neuchâtel, Jura, Tessin, Valais) et intercantonal (IRDP) du numéro 8 de la Revue LEeE, en les mettant en relation avec les propositions conceptuelles du texte introductif de Lucie
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https://doaj.org/article/b4e621b6f4854e28bbb0d08dfb544162
Autor:
Lucie Mottier Lopez, Céline Girardet
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 8 (2024)
Ce texte introduit le numéro 8 de La Revue LEeE qui donne à voir le produit des échanges du réseau IEAN-CH : International Educational Assessment Network pour la Suisse romande et le Tessin. Ce réseau a été constitué à la suite de la créati
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https://doaj.org/article/dad03cb370754c0ea10cca707d99eb4d
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 7 (2023)
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https://doaj.org/article/9b478a5fc1a14b938ee61e2c1917fa5e
Autor:
Céline Girardet, Lucie Mottier Lopez
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 7 (2023)
Le texte présente une recherche menée dans un cours de première année en sciences de l’éducation à l’Université de Genève. Il s’intéresse à un dispositif de modération sociale entre étudiant⋅es dans un contexte d’évaluation con
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https://doaj.org/article/611bf72c28f64c799d0923af236ac726
Autor:
Céline Girardet, Lucie Mottier Lopez
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 44, Iss 2 (2022)
Cet article étudie la bienveillance en éducation en l’opérationnalisant dans un dispositif d’évaluation continue pour apprendre durablement dans une université suisse. À la suite d’une production initiale, 64 étudiant∙e∙s ont rédig
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https://doaj.org/article/c4a79c351fba4b51bf9437328f8bde0b
Autor:
Céline Girardet
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 5 (2022)
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https://doaj.org/article/8cb3b9d97d4f4ce0a0a45dc1aed56cbb
Autor:
Lucie Mottier Lopez, Céline Girardet, Pala Bendela, Natalia Constenla Martinez, Elisabeth Elisme Pierre, Sébastien Gibert, Xuejiao Lyu, Murielle Roth, Olivier Sauret, Francisco Seguel Tapia
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 3 (2022)
Ce texte co-écrit représente un des aboutissements de l’accompagnement doctoral à l’écriture et à l’évaluation scientifiques présenté dans le texte introductif de ce numéro 3. Il poursuit deux objectifs complémentaires. Le premier est
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https://doaj.org/article/858aa9787bce47d7b27a8243e9000d0f
Autor:
Céline Girardet
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 17, Iss 3, Pp 17-24 (2020)
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https://doaj.org/article/60fb1466b0944adba9a184c0ecc37cc4
Autor:
Lucie Mottier Lopez, Céline Girardet
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 3 (2021)
Les textes des doctorant·es et des chercheur·ses présentés dans ce numéro 3 de La Revue LEeE ont fait l’objet d’un dispositif d’accompagnement à l’écriture et à l’évaluation scientifique. Ce dispositif a pour caractéristique, no
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https://doaj.org/article/cbed7d228a6643179ad86ffa755bfa1e
Autor:
Céline Girardet
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 5 (2021)
Ce texte vise à étudier les perceptions d’étudiant·es de leurs apprentissages en lien avec des sentiments/émotions lors de tâches de production et de réception de feedbacks entre pairs articulées dans un dispositif d’évaluation continue
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https://doaj.org/article/9da844d78d28426dae1cdbe6a0a97558