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Autor:
Sanna Koskinen, Anna Brugnolli, Pilar Fuster-Linares, Susan Hourican, Natalja Istomina, Helena Leino-Kilpi, Eliisa Löyttyniemi, Jana Nemcová, Gabriele Meyer, Célia Simão De Oliveira, Alvisa Palese, Marília Rua, Leena Salminen, Herdís Sveinsdóttir, Laura Visiers-Jiménez, Renáta Zeleníková, Satu Kajander-Unkuri, on behalf of the ProCompNurse Consortium and the COMPEUnurse Consortium
Publikováno v:
BMC Nursing, Vol 22, Iss 1, Pp 1-10 (2023)
Abstract Background Job satisfaction is a key factor for the successful transition of newly graduated nurses (NGNs) and for retaining NGNs in their workplaces. However, there is limited evidence of the relationship between satisfaction regarding the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df055fc1300f414a94b7c724e8d7500a
Autor:
Laura Visiers‐Jiménez, Alvisa Palese, Anna Brugnolli, Lucia Cadorin, Leena Salminen, Helena Leino‐Kilpi, Eliisa Löyttyniemi, Jana Nemcová, Célia Simão de Oliveira, Marília Rua, Renáta Zeleníková, Satu Kajander‐Unkuri, the COMPEUnurse‐Consortium
Publikováno v:
Nursing Open, Vol 9, Iss 3, Pp 1688-1699 (2022)
Abstract Aim To describe nursing students’ level of self‐directed learning abilities and identify possible factors related to it at graduation in six European countries. Design A cross‐sectional comparative design across the countries. Methods
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b219a189ba094db6bb51225994fa2ec0
Autor:
Idalina Delfina Gomes, Maria dos Anjos Pereira Lopes, Maria do Céu Pires Delgado Monteiro, Marta Lima Basto, Célia Simão de Oliveira, Maria Antónia Rebelo Botelho, Maria Paula Silveira Nunes, Eduardo Jorge Delgado Catarino, Adriana Henriques
Publikováno v:
Pensar Enfermagem, Vol 21, Iss 1 (2017)
Objetivo: Compreender a importância e a dinâmica da intervenção terapêutica, em uso, no grupo de suporte para os familiares de pessoas com doença mental grave no Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa. Método: Estudo qualitativo, segundo a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/77e8abec3d584387975f9c4e5e1b12e8
Autor:
Dulce Cabete, Patrícia Alves, Cristina Baixinho, Helga Rafael, Laura Viegas, Célia Simão de Oliveira
Publikováno v:
Pensar Enfermagem, Vol 20, Iss 2 (2016)
Introdução: O ensino clínico, parte essencial da formação em enfermagem, expõe desde cedo o estudante à realidade dos cuidados e da profissão. Reconhecendo que, num contexto de mudanças sociais e profissionais com reflexo, também, na estrut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07ce2587a1f54f74953f2043a0c608d1
Autor:
Célia Simão de Oliveira
Publikováno v:
Pensar Enfermagem, Vol 18, Iss 2 (2014)
"A Revista Pensar Enfermagem é uma publicação periódica de natureza científica. Como tal, tem vindo a pugnar, progressivamente, pela qualidade do material publicado. Tanto os revisores quanto o próprio conselho editorial têm pautado a sua aç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95e24402613a45d2af597f6f8364019c
Autor:
Célia Simão de Oliveira
Publikováno v:
Pensar Enfermagem, Vol 17, Iss 2 (2013)
O presente artigo apresenta a perspectiva da autora sobre o grau de diferenciação e a utilização dos conceitos ‘conforto’ e ‘bem-estar’, tal como são usados no âmbito da saúde, em geral e no da enfermagem, em particular. Procura defini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3318ca4f9e341f787f9eaca22c0d6d6
Publikováno v:
Pensar Enfermagem, Vol 14, Iss 1 (2010)
Apresenta-se uma revisão dos conceitos confiança e confiar, e uma reflexão sobre o papel destes no trabalho de confortar do enfermeiro, face ao cliente adulto ou idoso hospitalizado. A literatura de enfermagem afirma a confiança como um pré r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19783f90978f4ce2a614ebf4857937b5
Introducao Desenhar e realizar entrevista e um quase imperativo para quem se propoe investigar em paradigma interpretativo. Para que exista consistencia e rigor metodologico num estudo, importa saber alinhar a tecnica de recolha de dados com o metodo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9fb7c98c4c84b4302177ea1e916e6f44
https://doi.org/10.36367/ntqr.3.2020.742-753
https://doi.org/10.36367/ntqr.3.2020.742-753
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 3 (2020)
Introdução Desenhar e realizar entrevista é um quase imperativo para quem se propõe investigar em paradigma interpretativo. Para que exista consistência e rigor metodológico num estudo, importa saber alinhar a técnica de recolha de dados com o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::5f859460f74b4c5b1786f1681c1b0bf5
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/199
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/199
Autor:
Herdís Sveinsdóttir, Anna Brugnolli, Daniela Lehwaldt, Satu Kajander-Unkuri, Leena Salminen, Eliisa Löyttyniemi, Alvisa Palese, Helena Leino-Kilpi, Jana Nemcová, Viktorija Kiele, Laura Visiers-Jiménez, Imane Elonen, MªAngeles Cerezuela Torre, Célia Simão de Oliveira, Lenka Šateková, Marília Rua, Sanna Koskinen, Juliane Stubner
Publikováno v:
Nursing open, Hoboken : Wiley, 2021, vol. 8, no. 3, p. 1048-1062
Nursing Open
Nursing Open, Vol 8, Iss 3, Pp 1048-1062 (2021)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Nursing Open
Nursing Open, Vol 8, Iss 3, Pp 1048-1062 (2021)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Aim: To analyse graduating nursing students’ self-assessed competence level in Europe at graduation, at the beginning of nursing career. Design: An international cross-sectional evaluative design. Methods: Data were collected in February 2018–Jul
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcc14b880e0206f83c1163ea3bc18ed6
https://repository.vu.lt/VU:ELABAPDB77478478&prefLang=en_US
https://repository.vu.lt/VU:ELABAPDB77478478&prefLang=en_US