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Autor:
Cécilia BRASSIER-RODRIGUES
Publikováno v:
Tic & Société, Vol 16, Pp 133-154 (2023)
In this article, we examine the ways in which digital information and communication technologies are accompanying the sustainable transformation of international student mobility, in a health context that requires adjustments to supervised periods ab
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https://doaj.org/article/13c37bd0355b435999cf5a87ee85bbae
Autor:
Cécilia BRASSIER-RODRIGUES
Publikováno v:
Essachess, Vol 15, Iss 1(29), Pp 83-101 (2022)
In this article, we examine how the audiovisual productions of the Partage de Cultures project complement and enrich the intangible cultural heritage of a country by renewing the process of construction and transmission of heritage knowledge. Based o
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https://doaj.org/article/8f8ad9fa5c634a5d9960b84bce84e011
Autor:
Cécilia BRASSIER-RODRIGUES
Publikováno v:
Interfaces Numériques, Iss 3 (2022)
En examinant le projet mis en place entre deux établissements d’enseignement supérieur européens, nous cherchons à comprendre comment les équipes virtuelles internationales transforment la rencontre interculturelle entre étudiants porteurs de
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https://doaj.org/article/073f7588281a47b9b93389f129570691
Publikováno v:
Communiquer, Vol 24, Pp 37-57 (2018)
Since 2009, a status of “Non-Habitual Resident” (NHR) exists in Portugal. This, by introducing a number of tax benefits, has prompted the installation of European nationals in Portugal, and especially many French. The analysis of a corpus of 56 a
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https://doaj.org/article/ba860bb2b0f74f609f703a1e0a0dd4d6
Autor:
Cécilia BRASSIER-RODRIGUES
Publikováno v:
Essachess, Vol 11, Iss 1(21), Pp 143-158 (2018)
Thanks to the collaboration of the group EGAE, we conducted a survey on the members of an online directory intended to promote the visibility of expert women in the public area. The analysis of the 190 participations allows us to answer several quest
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https://doaj.org/article/95154c4e1ced44e5b42733db2542a898
Autor:
Cécilia BRASSIER-RODRIGUES
Publikováno v:
Essachess, Vol 8, Iss 15, Pp 27-35 (2015)
This research examines a non-formal ritual practice – the coffee break – inside organizations. Based on a survey conducted on 12 marketing and commercial teams in France, we analyse if the coffee break has an objective of social efficiency or of
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https://doaj.org/article/198a83289548405ab660655c0ea4d41e
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 37
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https://doaj.org/article/94747751755444f387d9ffbd8448b41e
Publikováno v:
Journal of international Mobility. :5-14
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 37 (2021)
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2021, 37 (1)
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2021, 37 (1)
International audience; Ce numéro spécial a été lancé à la suite du 4 ème colloque anglophone International Teaching Forum organisé par l'Université Clermont Auvergne en Novembre 2019 1 et portant sur les pratiques pédagogiques innovantes,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e334b409fe185fca8a8eb3fc92c65f97
http://journals.openedition.org/ripes/2968
http://journals.openedition.org/ripes/2968