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pro vyhledávání: '"Cátia Pereira Duarte"'
Publikováno v:
Movimento, Vol 6, Iss 11, Pp 236-249 (2019)
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https://doaj.org/article/37c0f762d8674c30afcaae92bdba57e7
Autor:
Cátia Pereira Duarte, Ludmila Mourão
Publikováno v:
Movimento, Vol 13, Iss 1, Pp 37-56 (2007)
Este estudio observa que las oportunidades desiguales en el cotidiano de la educación física escolar apuntan para corporalidades generificadas referentes a los padrones masculinos. De esta forma, investigar las representaciones de estudiantes de 7
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https://doaj.org/article/2c4bd1d6514f4183afce72a61f73467b
Publikováno v:
Movimento, Vol 7, Iss 15, Pp 75-88 (2001)
The aim ofthis research is to identify the reasons that drive the middle-age people to the perform physical activities and to board varied points that assist in the comprehension of the attitudes (expectations, motivations, results, impediments). Thi
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https://doaj.org/article/8db2b981e2ac4f37b21216dfc46e786f
Autor:
Cátia Pereira Duarte
Publikováno v:
Holos, Vol 5, Iss 0, Pp 1-15 (2020)
HOLOS; v. 5 (2020); 1-15
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
HOLOS; v. 5 (2020); 1-15
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
Após meses de desafios para enfrentar a pandemia pelo vírus COVID-19, os alunos formandos do Ensino Médio de escolas públicas e privadas de Juiz de Fora vêm adoecendo com a nova rotina do ensino remoto emergencial. Frente a este cenário, de que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1031ea7c979ea0190a3f7622867dfae
https://doi.org/10.15628/holos.2020.11049
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Publikováno v:
Educação física: a essência das práticas corporais ISBN: 9786553672109
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::703f62cdab9792a87bb02f6d2f62226c
https://doi.org/10.37423/221006635
https://doi.org/10.37423/221006635
Publikováno v:
Movimento, Vol 6, Iss 11, Pp 236-249 (2019)
A entrada no Ensino Médio representa um novo e especial momento na vida de muitos estudantes em que, aos poucos, aparecerão novidades, desafios e descobertas, acompanhadas de sensações de insegurança, ansiedade, expectativa e cobrança por desem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4daaa5936dea2b41fba6a021ef89f32
https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.32890
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Publikováno v:
Educação, ensino e aprendizagem e seus impactos na sociedade
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc2e45bbbea4f40413febf6dfe9ddbef
https://doi.org/10.51497/reflex.0000178
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Educação a distância na era COVID-19: Possibilidades, limitações, desafios e perspectivas 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::597ba6d0faca928f83f3fcfeb33c0755
https://doi.org/10.22533/at.ed.3442127076
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Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 21:129-138
Este texto trata de um relato de construção dos saberes dos professores de Educação Física em projetos no ensino fundamental que, por meio de orientação de estagiários nos projetos coletivos: “Lixo e Meio ambiente”, “Redescobrindo o cor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8817b6557c4eb26eb995766ddad437dd
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2019.v21.18999
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2019.v21.18999
Autor:
Cátia Pereira Duarte
Publikováno v:
Revista Temas em Educação. 30
Após meses de desafios para enfrentar a pandemia pelo vírus COVID-19, os alunos formandos do Ensino Médio de escolas públicas e privadas de Juiz de Fora sinalizam muitas inseguranças em relação ao ensino remoto emergencial. Frente a este cená
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70d6cfe2072477b97e80ea6a49ec6618
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.54783
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