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Autor:
Bruna Beatriz de Oliveira, Clara Martin Messias, Enzo Rosseto Santos Campos, Mayara Bordin de Andrade, Lílian Dias dos Santos Alves, Cássia Regina Fernandes Biffe Peres
Publikováno v:
Conjecturas. 22:20-33
Violência contra a mulher é um dos principais problemas de saúde pública. O objetivo foi analisar a percepção das mulheres sobre a violência contra elas. Pesquisa qualitativa, realizada em Estratégia Saúde da Família de um município do int
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9dc9f2935be7c96227752ba6b4fede48
https://doi.org/10.53660/conj-1537-2b18
https://doi.org/10.53660/conj-1537-2b18
Autor:
Cássia Regina Fernandes Biffe Peres, Maria José Sanches Marin, Sílvia Franco da Rocha Tonhom, Pedro Marco Karan Barbosa
Publikováno v:
REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 22, Iss 1 (2018)
RESUMO OBJETIVO: analisar como vem ocorrendo a integração ensino-serviço na formação do enfermeiro, seus avanços e desafios. MÉTODO: estudo qualitativo que analisou, por meio da hermenêutica-dialética, os projetos pedagógicos de seis cursos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7cd2c2a0e4824794b795044dee0aea03
Autor:
Cássia Regina Fernandes Biffe Peres, Maria José Sanches Marin, Elaine Cristina Iacida Soriano, Maria de Lourdes da Silva Marques Ferreira
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 52, Iss 0 (2018)
RESUMO Objetivo: Compreender as contradições envolvidas no processo de reconstrução curricular na formação do enfermeiro, pela percepção dos docentes. Método: Estudo qualitativo, na modalidade interpretativa, no qual foram entrevistados doce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eed7c4daf74940ea9f077e058fc8822c
Autor:
Cássia Regina Fernandes Biffe Peres, Maria José Sanches Marin, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Maria de Lourdes da Silva Ferreira Marques
Publikováno v:
Rev Rene, Vol 19, p e3160 (2018)
Objective:understanding the perspective of professors of nursing courses on the challenges faced in the process of curricular reconstruction.Methods:a qualitative research with21 nursing professors from six Higher Education Institutions. The data ana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/335b72bede8b4006829a6ab7396fb40b
Autor:
Cássia Regina Fernandes Biffe Peres, Antonio Luiz Caldas Júnior, Roseli Ferreira da Silva, Maria José Sanches Marin
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 45, Iss 4, Pp 905-911 (2011)
O estudo propõe-se a analisar as dificuldades e facilidades dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) frente ao trabalho em equipe. A análise pautou-se na perspectiva hermenêutica-dialética, tendo como referência os princípios do método de int
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b68bfe52db349fda7501ea8b7df1dd8
Autor:
Elaine Cristina lacida Soriano, Cássia Regina Fernandes Biffe Peres, Maria Jose Sanches Marin, Silvia Franco da Rocha Tonhom
Publikováno v:
REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 19, Iss 4 (2015)
OBJETIVO: este estudo propõe-se à analise dos cursos de graduação em Enfermagem no estado de São Paulo quanto a avanços e desafios frente às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), considerando modelo de gestão, perfil profissional, estrutur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0183dea669ac49a4bf84c32506de79bc
Autor:
Cássia Regina Fernandes Biffe Peres, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Mara Quaglio Chirelli, Flávia Vernaschi Lima, Kátia Terezinha Alves Rezende
The Rede Cegonha (RC) comes as a proposal to reorganize maternal and child health, through actions to face the high mortality rates and the formation of a protection network for women and children. Objective: to analyze the operationalization of RC i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b61422344f021bc21c0368745901d53
https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.727-735
https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.727-735
Autor:
Silvia Franco da Rocha Tonhom, Márcia Aparecida Padovan Otani, Carina Rejane Fernandes Biffe, Maria José Sanches Marin, Cássia Regina Fernandes Biffe Peres
Introduction: historically, health actions were guided by biological, fragmented, hospital and specialized care. The training of nurses maintained the premise that theory must precede practice, with curricula organized by disciplines. However, this c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89f506781f1606f5b3ea58c640392151
https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.218-225
https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.218-225
Autor:
Cássia Regina Fernandes Biffe Peres, Nathalia Cristina Plaza Caprioli, Kátia Terezinha Alves Rezende, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Aline Pererira de Souza
Objetivo: analisar a producao bibliografica acerca da atencao a em saude no ciclo gravidico puerperal na perspectiva das mulheres e da avaliacao das acoes pelos servicos. Metodo: Trata-se de uma pesquisa qualitativa por meio da Revisao Integrativa de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25dae91716b6c79f98c79e4c82e53870
https://doi.org/10.36367/ntqr.3.2020.964-974
https://doi.org/10.36367/ntqr.3.2020.964-974
Autor:
Daniela Martinez Fayer Nalom, Maria José Sanches Marin, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Cássia Regina Fernandes Biffe Peres, Joyce Fernanda Soares Albino Ghezzi
Publikováno v:
Ciência & Saúde Coletiva v.24 n.5 2019
Ciência & Saúde Coletiva
Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron:ABRASCO
Ciência & Saúde Coletiva, Vol 24, Iss 5, Pp 1699-1708
Ciência & Saúde Coletiva, Volume: 24, Issue: 5, Pages: 1699-1708, Published: 30 MAY 2019
Ciência & Saúde Coletiva
Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron:ABRASCO
Ciência & Saúde Coletiva, Vol 24, Iss 5, Pp 1699-1708
Ciência & Saúde Coletiva, Volume: 24, Issue: 5, Pages: 1699-1708, Published: 30 MAY 2019
Resumo O presente estudo caracteriza a aprendizagem de estudantes de Medicina e Enfermagem a partir da inserção na prática profissional em séries iniciais dos cursos. Trata-se de pesquisa documental com abordagem qualitativa, realizada por meio d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8b0cfe3340c08a8ed8325fdfda03483
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232019000501699
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232019000501699