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pro vyhledávání: '"Cármen Cavaco"'
Publikováno v:
European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 14, Iss 3 (2023)
The theme of social exclusion has gained visibility in recent years through political discourse. This paper problematises the issue of social exclusion by analysing the hegemonic discourse in public policies and the alternative discourse grounded on
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a58d8020d445430ea2a9b0001028c3ba
Autor:
Cármen Cavaco
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Iss 41-3 (2007)
O texto foi elaborado a partir de um conjunto de informação recolhida em três Centros de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (CRVCC). O trabalho realizado nos CRVCC consiste na avaliação de competências através da exp
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https://doaj.org/article/7b3b99a1512649bba8e072a193d80b32
Autor:
Maria das Neves Silva, Carmen Cavaco
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 42, Iss 2 (2024)
Na sociedade contemporânea, o número de adultos aposentados vem aumentando devido ao prolongamento da expectativa média de vida. Neste artigo, objetiva-se analisar os processos de formação experiencial de pessoas adultas aposentadas a partir das
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https://doaj.org/article/171667e7def64a50859f356881366f69
Autor:
Pascal Lafont, Carmen Cavaco
Le processus de reconnaissance et de validation des acquis de l´expérience a fait émerger des pratiques nouvelles d´évaluation, étayées par des méthodologies et des outils innovants. Ce numéro de Chemins de formation a pour finalité d'appr
Publikováno v:
European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 14, Iss 1 (2023)
The aim of this paper is to analyse the dynamics of popular education in the Associação Cultural Moinho da Juventude focusing on the expert by experience and the work in tandem. The expert by experience is someone who has personal life experience o
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https://doaj.org/article/35db088914514ab98a66d09edb5737d9
Autor:
Carmen Cavaco
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO O reduzido nível de escolaridade da população portuguesa tem sido um problema difícil de resolver, o que se deve, em parte, ao predomínio de políticas públicas de educação de adultos limitadas, fragmentadas e intermitentes, com estatu
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https://doaj.org/article/f151f7c8fe914c4bbd13a7e77f13c2fc
Autor:
Carmen Cavaco, Anne Dizerbo
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 33, Iss 2 (2020)
La recherche biographique en éducation part du présupposé que la biographisation est un processus essentiel par lequel un individu donne forme et sens à son existence, interprète ses expériences et fait de sa vie une histoire qui lui donne une
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https://doaj.org/article/589929516b05464887dec9ea2a70d6e9
Autor:
Carmen Cavaco
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 33, Iss 2 (2020)
O texto visa analisar a relação entre o investigador e os sujeitos participantes, no âmbito de uma investigação biográfica, centrada no processo de formação de adultos não escolarizados. A investigação consistiu na realização de entrevis
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https://doaj.org/article/3a99cd53b4aa432d926cc8f51038bf6e
Autor:
Carmen Cavaco
Publikováno v:
Horizontes, Vol 38, Iss 1 (2020)
O texto visa analisar a atividade profissional do educador de adultos, em Portugal, num contexto de políticas públicas de adultos pouco escolarizados, centradas no reconhecimento e na validação de adquiridos experienciais. A análise é suportada
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https://doaj.org/article/a6660898312e40138a4f0e667429eb53
Autor:
Carmen Cavaco
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 13, Iss 27, Pp 369-382 (2018)
O artigo centra-se na condição de analfabeto e nos cursos de alfabetização de adultos, a partir da perspectiva de adultos analfabetos. Os dados empíricos resultaram de uma investigação de natureza qualitativa, com recurso a entrevistas biográ
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https://doaj.org/article/cb80d05faef640579495dd427cba89a0