Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo"'
Autor:
Alfonso Torreño, Alberto, Martín Parrilla, Miguel Ángel, Rodríguez Rivero, Edilberto José, Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo, Flores Polán, María Gema, Garrido Chamorro, Ana, Gardoqui Iturriarte, Miren, Beato Víbora, Pilar Isabel, Peña Lastra, Saúl de la, Porlán Ariza, Rafael (Coordinador), Villarejo Ramos, Ángel Francisco (Coordinador), Blandón González, Begoña (Coordinador)
Desde todos los organismos internacionales implicados se viene reclamando desde hace tiempo la necesidad de un cambio en la enseñanza universitaria, desde un enfoque centrado en la materia y el docente, hacia otro centrado en el aprendizaje activo d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::ba32da7723b573af70f1720557c9f477
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se analizan desde el punto de vista ético actividades de aula que se pueden hacer en la plataforma Desmos en secundaria. La elección se debe a las interacciones que se generan de forma natural y que fomentan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2200e07d1c7398cc957a6c47403a24f2
http://hdl.handle.net/11162/189498
http://hdl.handle.net/11162/189498
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
instname
instname
Este trabajo muestra una serie de juegos educativos matemáticos para la enseñanza de las unidades de medida. Además de la aplicación de dos de éstos en dos aulas de quinto y una de sexto con sus respectivos resultados.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::74ce1cfacb38dec4ec039b381e019a03
http://zaguan.unizar.es/record/59096
http://zaguan.unizar.es/record/59096
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
instname
instname
Propuesta didáctica para la enseñanza de los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas en el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3479c12726bd519c8743e4512eaaf707
http://zaguan.unizar.es/record/56412
http://zaguan.unizar.es/record/56412
Exploración del dominio afectivo hacia las matemáticas en alumnos de 7º y 8º de República Dominicana
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
instname
instname
En este trabajo se realiza, en primer lugar, una fundamentación teórica acerca del dominio afectivo en las matemáticas y los descriptores que lo componen: creencias, actitudes y emociones. A partir de ella se presenta la exploración llevada a cab
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4020484bf09fd70b6dfdf41e8b5afb66
http://zaguan.unizar.es/record/59090
http://zaguan.unizar.es/record/59090
Autor:
Blanco Nieto, Lorenzo Jesús, Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo, Caballero Carrasco, Ana, Cáceres García, María José, Carvalho, José Luís Torres, Casas García, Luis Manuel, Contreras González, Luis Carlos, Chamoso Sánchez, José María, Figueiredo, Carlos Alberto Barros Pacheco Abrantes de, Gómez del Amo, Rosa, Guerrero Barona, Eloísa, Jiménez Gestal, Clara, Pino Ceballos, Juan
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se presenta una contribución a la educación matemática, en particular en el área de resolución de problemas. La obra recoge 14 capítulos que reflejan los trabajos de investigación y práctica del grupo de trabajo de Didáctica de la Matemátic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::809dc05b17e3eb92ece8b2067b379ec4
http://hdl.handle.net/11162/174225
http://hdl.handle.net/11162/174225
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Tesis doctoral con la Mención de "Doctor Internacional" Asumimos que la evaluación es uno de los organizadores del currículo y como tal debe estar integrada en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, entendemos que resolver problemas es u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cc8f1268cab77eca2a52901bc93946b0
http://hdl.handle.net/11162/133545
http://hdl.handle.net/11162/133545
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés La resolución de problemas se incluye en el currículo de matemáticas desde hace más de dos décadas. Esto ha generado cambios en la enseñanza de las matemáticas. Se presentan algunos e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::52241703aeb8accaa2a6a0b1a31ab35c
http://hdl.handle.net/11162/98982
http://hdl.handle.net/11162/98982