Zobrazeno 1 - 10 of 28 pro vyhledávání: '"Cárdenas B. Melba Libia"'
1
Akademický článek
Editorial
Autor: Cárdenas B. Melba Libia
Publikováno v: Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 15, Iss 1, Pp 7-10 (2013)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/986a1a0237704c318bba2b0984e26fd3
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
The Challenge of Effective Vocabulary Teaching
Autor: Cárdenas B. Melba Libia
Publikováno v: Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 2, Iss 1 (2001)
Helping students develop vocabulary competence is one of the main challenges English language teachers face. This paper addresses the main aspects we should consider when planning and developing lessons in terms of vocabulary improvement. To achieve
Externí odkaz: https://doaj.org/article/1dd3537a516047208cb8eb9fed30901e
Zobrazit plný text záznamu
3
Editorial
Autor: Cárdenas B, Melba Libia
Publikováno v: Profile Issues in Teachers` Professional Development, Volume: 15, Issue: 2, Pages: 7-9, Published: DEC 2013
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::bd2fb24faf1a0339fc861a599ce44f3e
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902013000200001&lng=en&tlng=en
Zobrazit plný text záznamu
6
Editorial
Autor: Cárdenas B, Melba Libia
Publikováno v: Profile Issues in Teachers` Professional Development, Volume: 14, Issue: 2, Pages: 07-10, Published: DEC 2012
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::2bac10907a8f4e9e31a89460b6105a82
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902012000200001&lng=en&tlng=en
Zobrazit plný text záznamu
7
Editorial
Autor: Cárdenas B., Melba Libia
Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Editorial
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2d2a2981add4af7c8266e298feef2b63
http://bdigital.unal.edu.co/34064/2/
Zobrazit plný text záznamu
8
Orientaciones metodológicas para la investigación-acción en el aula
Autor: Cárdenas B., Melba Libia
Publikováno v: Repositorio Digital Univalle
Universidad del Valle
instacron:Universidad del Valle
La investigación-acción es una forma de cuestionamiento auto-reflexivo que conduce a la interpretación de las prácticas educativas, a su mejoramiento y a la comprensión de las situaciones en las que aquellas ocurren. En este artículo abordaremo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::717894f01cfce7f926ef2b4f3aae62dd
Zobrazit plný text záznamu
10
Teacher researchers as writers: A way to sharing findings
Autor: Cárdenas B, Melba Libia
Publikováno v: Colombian Applied Linguistics Journal, Issue: 5, Pages: 49-64, Published: JAN 2003
A teacher development programme (TDP) for teachers of English at the Universidad Nacional de Colombia in Bogotá has incorporated the research element as a means to motivate practitioners to widen professional knowledge. Based on the assumption that
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::243b3094f7b5ebe30018b73a22abee00
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-46412003000100004&lng=en&tlng=en
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje