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pro vyhledávání: '"Cálculo mental"'
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)
O cálculo mental é essencial no desenvolvimento de estratégias para a solução das quatro operações, fundamentais para a Matemática. Diversos autores destacam-se por apresentar estratégias de cálculo mental, como Backheuser (1933), Albuquerq
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https://doaj.org/article/4f53fd41c40d46bda3c59f8cd9a22b7e
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 10 (2024)
O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa de mestrado que apresenta a expertise profissional de Cecilia Parra mobilizada para a sistematização de um manual pedagógico para o Governo da Cidade de Buenos Aires no início do século XXI, em q
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https://doaj.org/article/f9e937f9d7fb4c3aa1c7a18fd9609bd9
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Actualmente, la enseñanza tradicional de las matemáticas está siendo cuestionada debido a la alta prevalencia de dificultades de aprendizaje en esta materia a lo largo del recorrido escolar. Por ello, están surgiendo nuevas metodologías de ense
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https://doaj.org/article/023a5149ce1546e0b91936cc639327b5
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 9 (2023)
No estudo da Matemática, os erros cometidos pelos alunos geralmente estão relacionados ao fracasso, gerando um sentimento negativo em relação à disciplina. Neste texto, vamos apresentar uma abordagem sobre o erro que vai na direção oposta, con
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https://doaj.org/article/13ae03e3f33641328195b2368c2c6202
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 9 (2023)
O cálculo mental é muito utilizado no dia a dia das pessoas, fazendo com que o mesmo se torne alvo de pesquisas. Sabemos que, ao longo da história, vários autores se dedicaram a estudá-lo, trazendo contribuições sejam metodológicas, históric
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https://doaj.org/article/5ef95f43e5494d82a8173dacfef183ea
Autor:
María del Carmen Canto López, Malena Manchado Porras, Carlos Mera Cantillo, José Carlos Piñero Charlo, Estibaliz Aragón Mendizábal, Cándida Delgado Casas
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2022)
Desde hace más de una década, el currículum de Educación Primaria pone más énfasis en el cálculo mental que en el cálculo escrito, aunque en la práctica docente se siga priorizando la enseñanza de algoritmos escritos verticales. En este sen
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https://doaj.org/article/7e65c992bc60488db770330499d1a7e6
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Indagatio Didactica, Vol 13, Iss 3 (2021)
Neste artigo será apresentada parte de um estudo, desenvolvido no âmbito de uma tese de doutoramento cujo objetivo foi conhecer a importância do Cálculo Mental (CM) no processo de ensino e aprendizagem do cálculo em alunos do 2.º ao 6.º ano de
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https://doaj.org/article/319a298541e249519f9d2c907c33e51c
Publikováno v:
Tangram, Vol 3, Iss 3, Pp 60-84 (2020)
The mental calculation consists of different strategies that aim to obtain results through simpler methods of resolution, with the aid of the written calculation. One of the possibilities to develop it is the use of mathematical games, as they provid
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https://doaj.org/article/396cc40aee82407c85851f572765a3a7
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 3, Pp 465-485 (2020)
Este artigo é resultado de uma dissertação, que discute o uso de jogos didáticos no desenvolvimento do cálculo mental. Este estudo tem como objetivo promover a autoconfiança e a autonomia dos estudantes em relação à Matemática, em especial
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https://doaj.org/article/024dd74f9c5f46a68956d7e2eff6a5b0
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 4 (2021)
O cálculo mental facilita a resolução de problemas, desenvolve o senso numérico, a habilidade de estimar, o pensamento criativo e, de forma independente, é um diferencial no enfrentamento de problemas. Historicamente percebemos a presença do c
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https://doaj.org/article/2886e773e2504a82ab0d8095dd069c20