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Autor:
CÓRDOVA, Paulo Roberto1 paulo.cordova@ifsc.edu.br, BAADE, Joel Haroldo2 baadejoel@gmail.com, SANTOS, Adelcio Machado dos2 adelciomachado@gmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2020, Vol. 15 Issue 4, p2078-2093. 16p.
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. 4, out./dez. ; 2078-2093
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. 4, out./dez. ; 2078-2093
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. 4, out./dez. ; 2078-2093
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Higher education is determinant in the construction of a society in its different dimensions. The ability to solve problems requires interdisciplinary skills. The goal of this action research was to evaluate the effectiveness of problem-based learnin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bd4b5a38f64f8f40321c9d1ead1d8c5c
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12786
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