Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"C, Durchholz"'
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 22, Iss 1, Pp 1-10 (2022)
Abstract Background Medical education is continually evolving particularly through the modern implementation of educational technology. Enhancing interactive learning in the classroom or lecture settings is one of the growing uses of educational tech
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df586a9b6d604a09b7ba319631e19052
Publikováno v:
Cureus. 14(8)
Introduction Biliary cancers are rare cancers with poor prognoses. In this study, we aimed to evaluate trends in early detection and surgical treatment and approaches in extra-hepatic biliary tract cancers (EBCs) over 13 years in the US. Methods The
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92ceb7fdc6e267c9f2d5f5de04752551
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36059334
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36059334
Publikováno v:
Journal of the American College of Surgeons. 235:S219-S219
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb32865a16e07068a204d30e09274f41
https://doi.org/10.1097/01.xcs.0000894716.12196.2c
https://doi.org/10.1097/01.xcs.0000894716.12196.2c
Publikováno v:
Der Notarzt. 20:168-172
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70854f8e517e55e6dd468060f06d9b6d
https://doi.org/10.1055/s-2003-815017
https://doi.org/10.1055/s-2003-815017
Autor:
F, Travis, C, Durchholz
Publikováno v:
The International journal of neuroscience. 103(1-4)
This study used a double-blind crossover design to investigate the effect of a small electronic device, the Quantum Companion, on mood, quality of life and anxiety levels. Thirty-four subjects were stratified on age, sex, and current stress levels an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::aa8df9a2f58918cc1b8720dbaa7532f8
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10938566
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10938566
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.