Zobrazeno 1 - 10 of 52 pro vyhledávání: '"Buss, Ray R."'
1
Akademický článek
EdD students’ identity development in a Carnegie Project on the Education Doctorate program
Autor: Buss, Ray R.
Publikováno v: Studies in Graduate and Postdoctoral Education, 2019, Vol. 10, Issue 1, pp. 35-53.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/SGPE-D-18-00021
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Exploring the development of students' identities as educational leaders and educational researchers in a professional practice doctoral program.
Autor: Buss, Ray R.1 ray.buss@asu.edu
Publikováno v: Studies in Higher Education. Jun2022, Vol. 47 Issue 6, p1069-1083. 15p. 2 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
The IT2 Survey: contextual knowledge (XK) influences on teacher candidates' intention to integrate technology.
Autor: Foulger, Teresa S.1 (AUTHOR) Teresa.Foulger@asu.edu, Buss, Ray R.2 (AUTHOR), Su, Man3 (AUTHOR)
Publikováno v: Educational Technology Research & Development. Oct2021, Vol. 69 Issue 5, p2729-2760. 32p.
Zobrazit plný text záznamu
4
Development of children's ability to apprehend and distribute attention to important elements in prose
Autor: Buss, Ray R.
Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin--Madison, 1981.
Typescript. Vita. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references (leaves 115-125).
Externí odkaz: http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/8503662.html
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Akademický článek
Faculty members’ responses to implementing re-envisioned EdD programs.
Autor: Buss, Ray R.1 (AUTHOR) ray.buss@asu.edu, Zambo, Ron2 (AUTHOR), Zambo, Debby1 (AUTHOR), Perry, Jill A.3 (AUTHOR), Williams, Tiffany R.1 (AUTHOR)
Publikováno v: Studies in Higher Education. Sep2017, Vol. 42 Issue 9, p1624-1640. 17p. 3 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Developing Pre-Service Teachers: A Social Justice Approach for Educating Culturally and Linguistically Diverse Students.
Autor: Alsen, Elizabeth, Buss, Ray R.
Publikováno v: Impacting Education; 2022, Vol. 7 Issue 2, p61-73, 13p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Using Mentor Texts to Develop Disciplinary Literacy of Scholarly Practitioners Through Dissertations in Practice.
Autor: Markos, Amy, Buss, Ray R.
Publikováno v: Impacting Education; 2022, Vol. 7 Issue 1, p9-15, 7p
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje