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Publikováno v:
Educação, Vol 32, Iss 3, Pp 346-354 (2009)
Este trabalho tem por objetivo analisar a produção de conhecimento acerca das estratégias de aprendizagem na formação do professor. Nesse sentido, foi realizado um levantamento dos relatos de pesquisas relacionadas ás estratégias de aprendizag
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https://doaj.org/article/11d25936f3eb4c47bed4911b905fc719
