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Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 37-52 (2017)
Die Universität Hamburg implementiert zusammen mit anderen Partneruniversitäten ein E-Learning-Programm, das in der Methodenlehre und Statistikausbildung eingesetzt werden soll. Dieses Programm, der Methodenlehre-Baukasten (MLBK), verfolgt ein dida
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https://doaj.org/article/c4e537192919429f9578e5c891664605
Autor:
Burkhard Vollmers, Angela Kindervater
Publikováno v:
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 106:517-533
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::47f62b3613ac3a6984ff70191600988c
https://doi.org/10.25162/zbw-2010-0027
https://doi.org/10.25162/zbw-2010-0027
Autor:
Burkhard Vollmers
Publikováno v:
International Review of Education. 43:73-85
Piaget's theory of genetic recognition has a number of pedagogical implications. With the swing from structuralism to constructivism, Piaget created one of the first constructivist learning theories around the middle of this century. After this has b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::690ac6825b2f586ae1f976fdfdcf0d34
https://doi.org/10.1023/a:1002918202220
https://doi.org/10.1023/a:1002918202220
Autor:
Burkhard Vollmers
Publikováno v:
High Ability Studies. 7:83-89
Jean Piaget has surpassed most of his scientific contemporaries in influence, significance and productivity. Two questions of pedagogical interest can be asked: How did the boy Jean Piaget, with his peculiar interest in philosophy, become such an out
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::55a11cd8277c6398ea3ae34215f44373
https://doi.org/10.1080/0937445960070109
https://doi.org/10.1080/0937445960070109
Autor:
Burkhard Vollmers
Publikováno v:
ProtoSociology. 7:151-158
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68560cfca26cfe2da718cf0a05a4f14e
https://doi.org/10.5840/protosociology1995713
https://doi.org/10.5840/protosociology1995713
Autor:
Burkhard Vollmers
Publikováno v:
Kreatives Experimentieren ISBN: 9783824441204
Wenn man davon ausgeht, das wissenschaftliche Methoden durch Abstraktion aus Alltagstechniken entstehen, so ist das wissenschaftliche Experiment nichts anderes als eine Verfeinerung der Alltagsexperimente der Menschen. Jeder Mensch greift fortwahrend
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0bd488299b8f2429d1cd3adfcd6b0e74
https://doi.org/10.1007/978-3-322-93832-9_3
https://doi.org/10.1007/978-3-322-93832-9_3
Autor:
Burkhard Vollmers
Publikováno v:
Kreatives Experimentieren ISBN: 9783824441204
Die institutionelle Ausgliederung der Psychologie aus der Philosophie und der damit verbundene Beginn der Eigenstandigkeit der Psychologie als wissenschaftliches Fach sind untrennbar mit dem Namen Wilhelm Wundt (1832–1920) verbunden. Er grundete al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::caa636c04cfe199cbe3f48fb4b47b3e9
https://doi.org/10.1007/978-3-322-93832-9_2
https://doi.org/10.1007/978-3-322-93832-9_2
Autor:
Burkhard Vollmers
Publikováno v:
Kreatives Experimentieren ISBN: 9783824441204
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::836c7aaa8fd4473a05177fee8895c893
https://doi.org/10.1007/978-3-322-93832-9_4
https://doi.org/10.1007/978-3-322-93832-9_4