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Dissertation/ Thesis
Relações entre design educacional, atividade e ensino de português como língua adicional em ambientes digitais
Autor: Bulla, Gabriela da Silva
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
A base teórica de um curso online de língua adicional, bem como sua metodologia de ensino, seus materiais didáticos, ambientes virtuais e ferramentas online, são geralmente definidos e criados antes do início do curso ou da realização de ativi
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/103870
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Dissertation/ Thesis
A realização de atividades pedagógicas colaborativas em sala de aula de português como língua estrangeira
Autor: Bulla, Gabriela da Silva
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta pesquisa investiga como se dá interacionalmente a realização de atividades pedagógicas colaborativas em sala de aula de língua estrangeira, buscando compreender sua complexidade inerente e examinar empiricamente a atualização dos propósi
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/13377
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O curso de espanhol-português para intercâmbio (CEPI): uma ação de política linguística construída colaborativamente pelos participantes
Autor: Schlatter, Margarete, Bulla, Gabriela da Silva, Gargiulo, Hebe, Carvalho, Simone da Costa
Publikováno v: Revista Digital de Políticas Lingüísticas, Vol 0, Iss 4 (2014)
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este trabalho tem como objetivo analisar o Curso de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI), uma iniciativa da UNER, UNC e UFRGS para preparar estudantes do Programa ESCALA Estudantil (AUGM) para o intercâmbio, e refletir sobre a construção c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6d684a9efb884944fb2e6c6499203386
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/7849
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Analysis of pedagogical materials for online additional language teaching: guidelines for task design
Autor: Bulla, Gabriela da Silva, Lemos, Fernanda Cardoso, Schlatter, Margarete
Publikováno v: Horizontes, Vol 11, Iss 1 (2013)
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 11, n. 1 (2012): Tecnologia no Ensino de Línguas
Neste trabalho, temos o objetivo de discutir materiais didáticos elaborados para o ensino de língua adicional a fim de propor algumas orientações para a análise e para a criação de tarefas pedagógicas com base na concepção de uso da linguag
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d05bf5b0769e7b722d5766a9d4963e1c
http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/6127
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Redes sociais e espaços institucionais de aprendizagem : uma aliança possível
Autor: Bulla, Gabriela da Silva, Schulz, Lia
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::860c53a1712d7af0e52baa705569e21f
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Ferramentas digitais no ensino-aprendizagem de línguas online: orientações para análise, seleção e inserção em práticas pedagógicas
Autor: Vanz, Fiama Aparecida
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
A presente dissertação é fruto das demandas da pandemia do Covid-19 que acelerou de forma exponencial a implementação de ferramentas digitais para o exercício de atividades sociais, profissionais e acadêmicas. Partindo de tal cenário, este tr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d741a6c4552ee218043a81d76f709667
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O acolhimento de estudantes migrantes nas escolas brasileiras : desafios e propostas a partir do estado da arte
Autor: Oliveira, Bruna Souza de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Embora mais de 300 línguas distintas sejam faladas no território brasileiro, experienciamos, enquanto sociedade, a tradição de um ensino escolar que não reconhece a diversidade linguística em sua população, e que se fundamenta no mito de um p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9bd64544f0b570f8151460ff8e256638
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Linguagem cinematográfica e(m) aula de português como língua adicional
Autor: Silva, Mariana Bulegon da
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este trabalho objetiva compreender, por meio da revisão de literatura, a relação entre linguagem, discurso, arte e cinema a fim de analisar de que forma essa relação se estabeleceu no curso Prática Cinematográfica do Programa de Português par
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3243e69c22f4a15a19372b8d507a314d
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Proposta de material didático multinível para a aula de português como língua de acolhimento
Autor: Soares, Laura Fontana
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O objetivo deste trabalho é sistematizar procedimentos adotados na elaboração de um material didático (MD) de ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) para deslocados forçados, planejado para atender às necessidades dos aprendize
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5c34cf4500a14e4b638e30a92337e27e
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