Contribuições dos objetos de aprendizagem, no ensino de física, para o desenvolvimento do pensamento crítico e da aprendizagem significativa

Autor: Bulegon, Ana Marli

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

Na sociedade contemporânea é cada vez mais importante e necessário que as pessoas tenham habilidades e desenvolvam competências para manusear os computadores e a Internet, que sejam capazes de pesquisar, questionar, que saibam realizar suas taref

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/39666

ABORDAGEM DO TEMA PROBABILIDADE E PROBABILIDADE GEOMÉTRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO INDICADOS PELO PNLD APPROACH TO THE THEME PROBABILITY AND GEOMETRIC PROBABILITY IN HIGH SCHOOL MATHEMATICS BOOKS INDICATED BY PNLD ENFOQUE DE LA PROBABILIDAD TEMATICA Y LA PROBABILIDAD GEOMÉTRICA EN LOS LIBROS DE MATEMÁTICAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA INDICADOS POR EL PNLD

Autor: Ritter, Denise, Bulegon, Ana

Publikováno v: Revista Hipótese.
Revista Hipótese., Ivan Fortunato, 2021

This work aims to analyze how the content of Probability is approached and whether Geometric Probability is presented in PNLD 2015 Mathematics textbooks. Samples of High School Mathematics suggested by the Textbook Guide were analyzed. It was noticed

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c7310b0e4adc1e90938cc9586a5f8c09
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429299

Jogo digital contribuindo na compreensão das operações com números naturais e decimais

Autor: Ritter, Denise, Bulegon, Ana

Publikováno v: EM TEIA | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
EM TEIA | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, Universidad federal de Pernambuco, 2021

International audience; Os jogos digitais são um recurso que pode ser utilizado no processo de ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos. Nessa perspectiva, apresentamos os resultados obtidos com a criação do jogo digital “Ida à padaria�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6e6daf70cdcc9510061d91bfd9928c38
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429218

Tecnologías de Información y Comunicación Digitales para la enseñanza y aprendizaje de Cienciasde la Naturaleza y las Matemáticas desde la perspectiva de la BNCC

Autor: Santos, Paola Aquino dos, Rosa, Anderson da Silva, Bulegon, Ana Marli

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 1; e59510112157
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 1; e59510112157
Research, Society and Development; v. 10 n. 1; e59510112157
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development, CDRR Editors, 2021, 10 (1), pp.e59510112157. ⟨10.33448/rsd-v10i1.12157⟩

International audience; This research aims to analyze the role of Digital Information and Communication Technologies (DICT) for theteaching and learning process of Natural Sciences and Mathematics and its Technologies, presented at CommonNational Cur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4510701c1bc7f7d746ceb4ec4d2389ae
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12157

Teaching of Physical classic topics in classroom courses, with the aid of Moodle, an incentive perspective independent learning

Autor: Ellwanger, Anderson, Bulegon, Ana Marli, Alves, Marcos, Binoto Fagan, Solange

Publikováno v: Experiências em Ensino de Ciências-EENCI
Experiências em Ensino de Ciências-EENCI, Marco Antonio Moreira, 2018

We present an analysis of the results obtained during and after the development of concepts of classical physics in two undergraduate classes, the classroom mode, the Franciscan University Center, in 2016, with the help of the virtual learning enviro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::8725b32fcdfa2ec67ba1645e4184a380
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01837236/document