Atlas escolares municipais e a possibilidade de formação continuada de professores : um estudo de caso em Sena Madureira/AC

Autor: Bueno, Miriam Aparecida

Publikováno v: Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.

Orientador: Mauricio Compiani
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências
Made available in DSpace on 2018-08-12T00:28:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bueno_MiriamAparecida_D.pdf: 3289499 bytes, checksum:

Externí odkaz: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287031

Los proyectos pedagógicos de los cursos de formación de los profesores de Geografía después de la aprobación de las Directrices Curriculares Nacionales

Autor: Morais, Eliana Marta Barbosa de, Alves, Adriana Olivia, Bueno, Miriam Aparecida

Publikováno v: Ateliê Geográfico Journal; Vol. 13 No. 1 (2019); 170–186
Ateliê Geográfico; Vol. 13 Núm. 1 (2019); 170–186
Ateliê Geográfico; v. 13 n. 1 (2019); 170–186
Ateliê Geográfico
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

The objective of this study is to analyze the training of Geography teachers in different Institutions of Higher Education (IES) in Brazil, evaluating the changes that occurred in the initial formation in the period from 2002 to 2012 according to the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::91c587b9d338de61cb07c6fbd72eb515
https://revistas.ufg.br/atelie/article/view/55870

Sensory languages for the visually impaired in the construction of geographical thinking about the city

Autor: Alves, David de Abreu

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

O trabalho aqui apresentado é fruto de uma série de inquietações de interesse pela Educação, pela Geografia, e pela sociedade. Refletimos sobre elementos do universo da Educação Inclusiva, das Linguagens, da Educação Geográfica e do Pensam

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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12158

Internship in teacher training and dialogue with geographical theories

Autor: Khaoule, Anna Maria Kovacs

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

O Estágio Curricular de formação de professores de Geografia é um momento marcado pela ausência da Geografia e do coroamento de atividades com foco na dimensão pedagógica, constituída, predominantemente, por uma orientação instrumental. Ele

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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11758

Lenguaje cartográfico y cuentos infantiles: la construción del conocimiento geográfico en los primeros años de la escuela primaria

Autor: Abreu, Luana Maria Xavier Silva

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

O ensino de Geografia nos anos inicias do Ensino Fundamental se caracteriza pelo trabalho articulado com as múltiplas linguagens na perspectiva de contribuir para a construção dos saberes geográficos dos alunos. Dentre essas linguagens podemos ci

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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/10138