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Argumentieren und Vergleichen sind zentrale Handlungen im Unterricht aller Fächer, die dazu dienen, tiefgreifende Verständnis- und Bewertungsprozesse bei den Schülerinnen und Schüler anzuregen. Der Band gibt einen Einblick in den aktuellen fachdi
Publication in the conference proceedings of EUSIPCO, Tampere, Finland, 2000
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a79337d1129e0c8be464595b887b9dc6
Publikováno v:
2000 10th European Signal Processing Conference; 2000, p1-4, 4p
