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Autor:
Bruno Echauri-Galván
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Iss 31 (2023)
El presente estudio se construye sobre una experiencia real de aprendizaje-servicio en una asignatura de traducción a nivel de grado, y busca analizar el impacto de dicha metodología en la motivación del alumnado de esta disciplina, así como iden
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https://doaj.org/article/fc1baf267dd1488f8e682bd2b58deebb
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 40, Iss 3 (2022)
Conseguir la participación e implicación del alumnado en el desarrollo de cada asignatura es un inveterado desafío de la educación superior. A partir de esta premisa, el presente artículo se centra en estudiar los niveles participativos en entor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b1da05f637f4ba486bf1655f071e2e3
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 26, Iss 3 (2021)
La explosión de la pandemia de covid-19 en España supuso un reto mayúsculo para las universidades con educación presencial ya que estas fueron obligadas a adaptarse a la docencia en línea de manera casi inmediata. Este artículo tiene el objetiv
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https://doaj.org/article/b02c3a37c8d74a2ab1e9955327a19df0
Autor:
Bruno Echauri Galván
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 25, Iss 1 (2020)
Este artículo busca aplicar ciertos fundamentos de la teoría de la traducción al análisis de álbumes ilustrados. Con este fin, presenta un modelo de análisis para el estudio de las transmutaciones entre texto e ilustración en los libros infant
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https://doaj.org/article/60d592a8f3ef4592ac4a1d71a124c39f
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. 40:133-160
Achieving student participation and involvement in the development of each subject is a long-standing challenge in higher education. On the basis of this premise, this article focuses on studying the levels of student participation in virtual and fac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e402ba02074ab00eab8b910feb4f55c
https://doi.org/10.6018/educatio.494341
https://doi.org/10.6018/educatio.494341
Publikováno v:
Sendebar. 33:44-64
La colaboración entre distintos agentes es hoy una realidad asentada en distintas áreas de la traducción, incluida la traducción literaria. En esta rama, una colaboración recurrente es la que se da entre traductores y escritores. El presente est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74429438bf5fdbfca3adafc5cf196c57
https://doi.org/10.30827/sendebar.v33.23550
https://doi.org/10.30827/sendebar.v33.23550
Autor:
Bruno Echauri Galván
Publikováno v:
redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación. :15-30
El presente trabajo describe una experiencia educativa centrada en consolidar ciertos fundamentos básicos de la traducción como sus distintas categorías y las etapas del proceso traductológico. La actividad en la que se basa el artículo es una t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e7732767c557f2388432957a9122ca0
https://doi.org/10.24310/redit.2019.v0i13.10359
https://doi.org/10.24310/redit.2019.v0i13.10359
Publikováno v:
Libro de Actas IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red.
[EN] This article introduces an educational experience related to the functionalist approaches to Translation Studies, which are part of the course content of the subject Introduction to Translation at the University of Alcalá. The goals of this ini
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::406cdac3cc88cda90acf7c9438a35ef5
https://doi.org/10.4995/inred2021.2021.13669
https://doi.org/10.4995/inred2021.2021.13669
Autor:
Bruno Echauri Galván
Publikováno v:
Onomázein Revista de lingüística filología y traducción. :01-17
The present paper is an analysis of the illustrations of Roald Dahl’s Matilda (2016 [1988]) through the prism of intersemiotic translation. The main purposes of this study are to determine the type of relationships established between text and pict
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ceb3a69730dacbc7f2bd4804d85d0dd4
https://doi.org/10.7764/onomazein.46.01
https://doi.org/10.7764/onomazein.46.01
Autor:
Bruno Echauri Galván
Publikováno v:
Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation. 65:61-80
The present paper compares and discusses different illustrations of Roald Dahl’s James and the Giant Peach through a translational prism. For this purpose, two different editions of this story (Dahl 1991; Dahl 1995) illustrated by two different art
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ebd29d3dbc693095b7ae43cfd1ba709
https://doi.org/10.1075/babel.00074.ech
https://doi.org/10.1075/babel.00074.ech