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Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação; v. 12 n. 1 (2022): Publicação contínua; 1-26, e36983
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
The work aims to present the instrument “e-Val: Evaluation of Interactivity in technology-enhanced items”, a prototype that diagnoses the levels of interactivity of technology-enhanced items. e-Val is the result of research carried out by the aut
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9aefd1e6a94fa1c89d2c5400c653b7d1
https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/36983
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Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 30 n. 64 (2021): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 60-75
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
O artigo trata das percepções de estudantes e de docentes, da pós-graduação e da graduação, sobre as aulas remotas desenvolvidas ao longo da pandemia COVID-19. Procurou-se compreender suas experiências em tempos tão diversos e por meio da Ed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bd282479f2ad3097028731de74e71b2b
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11765
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CULTURA DIGITAL E EDUCAÇÃO ABERTA : AS CURADORIAS DIGITAIS COMO INTER E INTRAFACES DO ENSINO HÍBRIDO
Autor:
Bruno, Adriana Rocha
Publikováno v:
Trabalho & Educação; Vol. 28 No. 1 (2019): DOSSIÊ TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 115-126
Trabalho & Educação; Vol. 28 Núm. 1 (2019): DOSSIÊ TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 115-126
Trabalho & Educação; Vol. 28 No 1 (2019): DOSSIÊ TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 115-126
Trabalho & Educação; v. 28 n. 1 (2019): DOSSIÊ TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 115-126
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Trabalho & Educação; Vol. 28 Núm. 1 (2019): DOSSIÊ TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 115-126
Trabalho & Educação; Vol. 28 No 1 (2019): DOSSIÊ TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 115-126
Trabalho & Educação; v. 28 n. 1 (2019): DOSSIÊ TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 115-126
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This text is the result of research carried out over the last two decades, but especially those undertaken between 2015 and 2016, the post-doctoral period at the University of Lisbon, promoted by CAPES. The approach touches the Digital Curatorship in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ba3c16616283d44a8151f9c0b2eebb58
https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9861
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Publikováno v:
Educação e linguagens hipermidiáticas da cibercultura: desafios à formação inicial do/a pedagogo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a9c625e7895b63d065cb3009a6b2798f
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-31-2-0-f.133-148
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-31-2-0-f.133-148
Autor:
Schuchter Lúcia Helena, Penna Ana Beatriz, Bruno Adriana Rocha, Schmitt Juliana Campos, Candian Elisiana Frizzoni
Publikováno v:
Educação e linguagens hipermidiáticas da cibercultura: desafios à formação inicial do/a pedagogo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::178970d8b80070263606ef86597ad104
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-31-2-0-f.53-84
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-31-2-0-f.53-84
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior; v. 7 n. 2 (2017); 270-281
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 7 No. 2 (2017); 270-281
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 7 Núm. 2 (2017); 270-281
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Docência do Ensino Superior; v. 7, n. 2 (2017); 270-281
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 7 No. 2 (2017); 270-281
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 7 Núm. 2 (2017); 270-281
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Docência do Ensino Superior; v. 7, n. 2 (2017); 270-281
Entrevista com Adriana Rocha Bruno
Autor:
Schuchter, Lúcia Helena, Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora, Bruno, Adriana Rocha
Publikováno v:
Indagatio Didactica; v. 5, n. 2 (2013)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ce1aa2c4ceef215ad3dd63dbcfded98c
http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2489
http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2489
Autor:
Bruno, Adriana Rocha
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Rocha Bruno.pdf: 3890575 bytes, checksum: 121afad10a6ae077ffbfccb37abe48f8 (MD5) Previous issue date: 2007-05-02
The current thesis intends to develop an invest
The current thesis intends to develop an invest
Externí odkaz:
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9974
Autor:
PESCE, LUCILA, BRUNO, ADRIANA ROCHA
Publikováno v:
Educação; set-dez2015, Vol. 38 Issue 3, p349-357, 9p
Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade; Jul-Dec2014, Vol. 23 Issue 42, p187-195, 9p