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Publikováno v:
Prometeica, Iss 27 (2023)
Este trabalho constitui um recorte de um projeto de Iniciação Científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Santos Dumont (IF Sudeste MG-Santos Dumont), realizado por alunos do curso de gra
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https://doaj.org/article/0215ab6501b849699af9538bff4a886d
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 19 (2022)
Não há.
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https://doaj.org/article/bc9df625fb764831a7461fe0ba7cee77
Autor:
Whitlam, John B. *, Ling, Ling, Skene, Alison, Kanellis, John, Ierino, Francseco L., Slater, Howard R., Bruno, Damien L., Power, David A.
Publikováno v:
In American Journal of Transplantation April 2019 19(4):1037-1049
Autor:
Kraan, Claudine M., Bui, Quang M., Field, Mike, Archibald, Alison D., Metcalfe, Sylvia A., Christie, Louise M., Bennetts, Bruce H., Oertel, Ralph, Smith, Melanie J., du Sart, Desiree, Bruno, Damien, Wotton, Tiffany L., Amor, David J., Francis, David, Godler, David E.
Publikováno v:
In Genetics in Medicine December 2018 20(12):1627-1634
Autor:
Archibald, Alison Dalton, Smith, Melanie Jane, Burgess, Trent, Scarff, Katrina Louise, Elliott, Justine, Hunt, Clare Elizabeth, Barns-Jenkins, Caitlin, Holt, Chelsea, Sandoval, Karina, Siva Kumar, Vanessa, Ward, Lisa, Allen, Emily Caroline, Collis, Sarah Valerie, Cowie, Shannon, Francis, David, Delatycki, Martin B., Yiu, Eppie Mildred, Massie, R. John, Pertile, Mark Domenic, du Sart, Desirée, Bruno, Damien, Amor, David J.
Publikováno v:
In Genetics in Medicine May 2018 20(5):513-523
Autor:
Whitlam, John B., Ling, Ling, Swain, Michael, Harrington, Tom, Mirochnik, Oksana, Brooks, Ian, Cronin, Sara, Challis, Jackie, Petrovic, Vida, Bruno, Damien L., Mechinaud, Francoise, Conyers, Rachel, Slater, Howard
Publikováno v:
In Experimental Hematology May 2017 49:39-47
Publikováno v:
ALÇANDO VOOS COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: DISCUSSÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA ISBN: 9786588089194
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c09148d048cd056470be11e95b0ef1e
https://doi.org/10.21166/9786588089194.118-134
https://doi.org/10.21166/9786588089194.118-134
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática. 6:203-220
O presente artigo tem como objetivo desvelar as possíveis conexões entre a Educação Matemática Crítica e a problemática das avaliações externas em larga escala no Brasil, tendo como base, a revisão da literatura da área. Tem-se que, atualm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::350655b78efef1cb7c56646a74f44d0b
https://doi.org/10.33871/22385800.2017.6.12.203-220
https://doi.org/10.33871/22385800.2017.6.12.203-220
O objetivo deste trabalho é investigar as modalidades de recuperação, bem como apresentar e discutir os esforços realizados no âmbito das políticas públicas no sentido de minimizar o fracasso do aluno, sobretudo na disciplina de Matemática. P
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Mara Regina Lemes de Sordi Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A partir da década de 1990, temos assistido ao avanço de políticas educacionais de aferição da qualidade da educação g
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