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Autor:
Bruna Gabriele Eichholz Vieira, Eduarda Vieira de Souza, Fábio André Sangiogo, Alzira Yamasaki
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 1 (2023)
Este texto tem o objetivo de apresentar o planejamento e a análise de uma oficina desenvolvida em turmas de estudantes de uma escola pública, associada ao conteúdo de ligações químicas. Ela foi planejada e desenvolvida pelo grupo Pibid-Química
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f980e2e0060843d38e14409c9ed1492e
Autor:
Fábio André Sangiogo, Alzira Yamasaki, Eduarda Vieira De Souza, Bruna Gabriele Eichholz Vieira
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia - RIS. 6:464-483
Este texto tem o objetivo de apresentar o planejamento e a análise de uma oficina desenvolvida em turmas de estudantes de uma escola pública, associada ao conteúdo de ligações químicas. Ela foi planejada e desenvolvida pelo grupo Pibid-Química
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b5697617cfe1b734b700f22f8fb18c6
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n1.13062
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n1.13062
Publikováno v:
Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ccb88f334bfb5d8118b8bb6eb5a97db6
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.244821
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.244821
Autor:
Adriana Pinheiro, Suzana Rosa de Souza, Eduarda Vieira de Souza, Juliana Saballa, Fernanda Piedade, Bruno dos Santos Pastoriza, Litielli de Lima Alves, Bruna Gabriele Eichholz Vieira, Lucas Alexandre Porciúncula
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 3, Iss 2 (2020)
Este artigo se propõe a articular três perspectivas de um trabalho desenvolvido no campo da produção de materiais didáticos adaptados de Química para deficientes visuais. Ele foi realizado durante o primeiro semestre de 2018, com um aluno calou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a87e3ea9bbeaf6accb31de83b3744e5
https://doi.org/10.30705/eqpv.v3i2.1783
https://doi.org/10.30705/eqpv.v3i2.1783