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pro vyhledávání: '"Bruna Eduarda Rocha"'
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 22, Iss 2, Pp 600-611 (2023)
O estudo denominado Dimensão estética e dimensão ética: a formação humana e a educação, tem por objetivo compreender as dimensões éticas e estéticas na educação atual, relacionando o papel do docente na concepção de formação humana.
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https://doaj.org/article/75e6e73f6f7c44e4940ce98f29071b4f
Publikováno v:
Amazônia, Vol 19, Iss 42, Pp 35-52 (2023)
The present research investigates the kinds of learning favored by a didactic sequence to approach scientific knowledge in Preschool, based didactically in the Three Pedagogical Moments (3PM) and in the use of digital technologies. As a main issue: h
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https://doaj.org/article/8f701c18a01d470da550004787b98eb7
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 19, Iss 2, Pp 221-235 (2021)
Esta pesquisa se deu sobre o uso e disponibilidade dos recursos tecnológicos, bem como sobre a importância destes no processo de ensino aprendizagem. Sendo assim, o estudo teve por objetivo analisar criticamente a disponibilidade e o uso dos recurs
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https://doaj.org/article/82504d855c5744c1b6a5784756e7b491
Publikováno v:
Horizontes, Vol 40, Iss 1 (2022)
Em 2020, frente ao isolamento social causado pela pandemia de Covid-19, o ensino remoto foi a possibilidade de continuidade da educação. Diante desse fato, foi desenvolvido este artigo, que teve o objetivo de compreender, a partir da teoria dos par
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https://doaj.org/article/b1becb17d5514cb89bff15109a1828c5
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Revista Thema, Vol 19, Iss 2, Pp 221-235 (2021)
Esta pesquisa se deu sobre o uso e disponibilidade dos recursos tecnológicos, bem como sobre a importância destes no processo de ensino aprendizagem. Sendo assim, o estudo teve por objetivo analisar criticamente a disponibilidade e o uso dos recurs
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca5d11f126f56b7d94d04643585a67e0
https://doi.org/10.15536/thema.v19.2021.221-235.1883
https://doi.org/10.15536/thema.v19.2021.221-235.1883
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Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :102-116
O estudo aqui a ser abordado, trata-se da temática a importância do neuropsicopedagogo para o processo de aprendizagem. Tem como objetivo, discutir o papel do neuropsicopedagogo no processo de inclusão de alunos com deficiência. O referencial te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4fe7e66c0d3d5bf0c7a996bcd1079227
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/neuropedagogo-no-processo
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/neuropedagogo-no-processo
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Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :119-135
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre o tema: Psicomotricidade na Educação Infantil. Procuramos esclarecer o que é Psicomotricidade, sua importância na Educação Infantil, nos jogos e brincadeiras. Na infância, as cr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0be4d5b2de4ef11be27de15d58827d62
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/processo-de-aprendizagem
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/processo-de-aprendizagem
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :05-27
O presente artigo traz os resultados de uma investigação de caráter quantitativo que buscou identificar como está sendo feita a inclusão das crianças com TDAH na educação básica. Para fundamentar a pesquisa apresenta-se um estudo sobre o TDA
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::deef150ba878a3c348b32b58ae71759b
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/transtorno-de-deficit
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/transtorno-de-deficit
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Vidya. 41:1-20
O presente trabalho apresenta um estudo com objetivo de analisar o entendimento de professores dos anos inicias sobre o processo de alfabetizacao cientifica enquanto aporte ao ensino de Ciencias. Em termos metodologicos a pesquisa e de natureza quali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::806093661a900abfbd6d9b6a244e2ed3
https://doi.org/10.37781/vidya.v41i2.3778
https://doi.org/10.37781/vidya.v41i2.3778