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Publikováno v:
Revista Sem Aspas, Vol 11, Iss 00 (2022)
O reordenamento de mercados para a manutenção deste mundo tem como moldura ou cenário um corpo especialmente treinado e preparado, com capacidade de se multiplicar em avatares. Nesta costura, sujeições são oferecidas. Assim, no contexto do espa
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https://doaj.org/article/bf1bc73f540548b2a99b4855ec7b3a22
Publikováno v:
Dialogia, Iss 39 (2021)
O contexto marcado pela pandemia do COVID-19, trouxe diversos desafios, no campo da educação. Escolas precisaram se reorganizar, visando garantir o atendimento aos alunos, nesse contexto, a tecnologia foi encontrada como uma solução para intermed
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https://doaj.org/article/fec647b8528d4babbab20caf1d21cfae
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 4, Iss 0 (2018)
O presente estudo revela parte de resultados de uma pesquisa de mestrado em andamento que busca compreender o processo de ambientalização e suas contribuições para a formação profissional em nossas universidades. A inserção da Educação Ambi
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https://doaj.org/article/b53657f0f9534da998d5a8ad94924c6e
Autor:
Daiane Caetano Costa de Aquino, Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos, Naiara Gracia Tibola
Publikováno v:
Conjecturas. 22:881-892
Este artigo apresenta resultados de uma investigação realizada no mestrado em educação, com o objetivo geral de compreender os sentidos da educação e do trabalho para os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), de um Centro Educacion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::92db83b2d8bca40ff9f504b2e931d97b
https://doi.org/10.53660/conj-1134-s15
https://doi.org/10.53660/conj-1134-s15
Publikováno v:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 39:218-238
O presente estudo apresenta recortes que provém de uma tese desenvolvida junto ao Programa de Pós-graduação em Educação da UNIVALI. Tendo como objeto central de estudo a inserção da EA nos currículos universitários, o estudo objetiva sobret
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ec7298f1b0d9c3c6bada6e866826942
https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14013
https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14013
Autor:
Joedir Jonceli de Aquino, Daiane Caetano Costa de Aquino, Naiara Gracia Tibola, Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:18922-18933
Essa investigacao qualitativa foi realizada com o objetivo de compreender a relacao entre abandono, permanencia e suas interfaces com o trabalho na percepcao de estudantes da Educacao de Jovens e Adultos (EJA). Utilizamos como embasamento teorico div
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ff128db33e7db47c2855860200bfc5f
https://doi.org/10.34117/bjdv7n2-506
https://doi.org/10.34117/bjdv7n2-506
Autor:
Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos, Daiane Caetano Costa de Aquino, Indiamaris Pereira
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:10719-10731
In this essay, we revisited our approach the use of the oral and life history research technique in the field of Education focussed on teacher education, previously discussed in the I National Seminar on Teacher Education and Teaching Practices, held
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0a62a305328dcef85fb4632fbcff4dad
https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-733
https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-733
Autor:
Eliane Renata Steuck, Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos, Raquel Fabiane Mafra Orsi, Ananda Nocchi Rockett, Marcia Pereira da Silva, Antonio Fernando Silveira Guerra, Paulo Roberto Serpa
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 15:237-258
O objetivo geral do presente estudo é refletir sobre os desafios e ações de EA que nos encaminham a uma nova situação de adaptação, resiliência e enfrentamento possíveis, em tempos dessa pandemia global e da continuidade da crise climática.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::423ba4c02e753f0ce32ac1a127ebe743
https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10794
https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10794
Autor:
Berenice Rocha Zabbot Garcia, Silvia Sell Duarte Pillotto, Kátia Isabel Louzada Tostes, Telma Oliveira Soares Velloso, Alexander Josef Sá Tobias da Costa, Flávio Luiz Honorato da Silva, Maria Denise de Assis, Marcus Túlio Caldas, Alisson de Meneses Pontes, Luciana Nobre Cezar, Glaucia dos Santos Martins Vital, Luciene Lourenço, Valdiléa Nascimento Torquato Machado, Vivianne Nolasco de Santana Miranda, Raquel Siqueira Buonocore, José Paulo da Silva Lima, Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos, Michelle Schmitt Sais, Nei Junio de Souza Lopes, Flávia Santos Rodrigues, Richelly Costa de Souza Sá, Mauro Sérgio Soares Rabelo, Katsumi Letra Sanada, Antônio Rodrigues do Nascimento Filho, Oscar de Souza Filho, Juliana Lamas Souza, Cássio Silva Castanheira, Priscila Freitas de Souza, Agnaldo Mesquita de Lima Junior, Luiz Gilberto Kronbauer, Luciane de Fátima Giroto Rosa, Antonio Francisco Magnoni, Aline Cristina Camargo, Eliane Apolinário Vieira Avelar, Alcenir Soares Dos Reis, Rodrigo Pinto de Andrade, Francielle Aparecida Garuti de Andrade, Claubério Nascimento da Silva, José Reginaldo Gomes de Santana, Ruth Martins Marçal, Stheffany Almeida Silveira, Roberto Araújo da Silva, Maxmiliano Martins Pinheiro, Sueli Perazzoli Trindade, Marilene Teixeira dos Santos, Roberto Ananias Ribeiro, Edna Guiomar Salgado Oliveira, Maria da Conceição Mesquita Leal, Allison Bezerra Oliveira, Alexandre Sabino do Nascimento, Annebelle Pena Lima Magalhães Cruz, Anderson Lincoln Vital da Silva, Maria José Costa Lima, Luiz Marcelo Magalhães Cruz, Larissa Benevides da Costa Barros, Thaiz Aparecida Magalhães Cruz, Daniel Amaro dos Santos, Francisco das Chagas Rodrigues da Silva, Creyson Kennedy soares, Sérgio Simka
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::433e6d0487098120e3e7b1414bbd3dd8
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-037-1.25.02.22
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-037-1.25.02.22
Publikováno v:
Dialogia.
O contexto marcado pela pandemia do COVID-19, trouxe diversos desafios, no campo da educação. Escolas precisaram se reorganizar, visando garantir o atendimento aos alunos, nesse contexto, a tecnologia foi encontrada como uma solução para intermed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30fe653d5db43c8cbcb457c8ec873b65
https://doi.org/10.5585/39.2021.20616
https://doi.org/10.5585/39.2021.20616