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Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 1, Pp 9-30 (2020)
Este artigo investiga a relação entre processamento anafórico e leitura em perspectiva psicolinguística, visando conhecer e analisar estudos brasileiros que relacionam esses dois eixos e propor ponderações sobre implicações pedagógicas ao
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dceadab60d844b7b9b67de30ae1649cb
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 1, Pp 8-28 (2020)
This article investigates the relationship between anaphoric processing and reading from a Psycholinguistic perspective, aiming to know and analyze Brazilian studies that relate these two axes and to propose deliberations for pedagogical implicatio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4583b1bbe5a44e99b83baa8a849e1f5
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 2, Pp 3849-3860 (2019)
Em perspectiva Psicolinguística, este artigo visa abordar o método de pesquisa acerca do processamento em leitura, focalizando os instrumentos e as técnicas de coleta de dados de dois estudos de doutorado que investigam a relação entre metalingu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/570ce5afc3344f1d9abc42a1c213f58b
Publikováno v:
Revista do GELNE. 24:148-163
O presente artigo tem por objetivo mapear trabalhos que, nos últimos doze anos (2009-2021), têm investigado as redes cerebrais ativadas no processo de construção inferencial, voltando especial atenção para o papel do hemisfério direito. Para t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae41db42ceae25f5d82aa255f839c036
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2022v24n1id26113
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2022v24n1id26113
Publikováno v:
Fórum Linguístico. 16:3849-3860
Em perspectiva Psicolinguística, este artigo visa abordar o método de pesquisa acerca do processamento em leitura, focalizando os instrumentos e as técnicas de coleta de dados de dois estudos de doutorado que investigam a relação entre metalingu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7ec33a0e4f0c25b012cdd6e148dae00a
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2019v16n2p3849
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2019v16n2p3849
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 23 No. 1 (2020): Ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa: metodologias; processos de avaliação e propostas; 9-30
Signum: Estudos da Linguagem; v. 23 n. 1 (2020): Ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa: metodologias; processos de avaliação e propostas; 9-30
Signum: Estudos da Linguagem
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 1, Pp 9-30 (2020)
Signum: Estudos da Linguagem; v. 23 n. 1 (2020): Ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa: metodologias; processos de avaliação e propostas; 9-30
Signum: Estudos da Linguagem
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 1, Pp 9-30 (2020)
Este artigo investiga a relação entre processamento anafórico e leitura em perspectiva psicolinguística, visando conhecer e analisar estudos brasileiros que relacionam esses dois eixos e propor ponderações acerca de implicações pedagógicas a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f7c30ba2aaaf38bcc60e71cff8a5312
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/39992
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/39992
Autor:
Leandra Cristina de Oliveira, Andrea Peterle Figueiredo Santurbano, Bárbara Cristina Mafra dos Santos, Carolina Parrini Ferreira, Noêmia Guimarães Soares, Agata Lechner Salvio, Aline Lemos Pizzio, Allana da Cunha Kretzer, Ana Caroline Czerner Volkart, Ana Cláudia de Souza, Andréa Cesco, Atilio Butturi Junior, Beatrice Távora, Benício Bruno da Silva, Bruna Alexandra Franzen, Bruna Estefani Líbano Alves, Camila de Almeida Lara, Camila Rodrigues Albuquerque, Cassiano T. de F. Fagundes, Celdon Fritzen, Charles Vitor Berndt, Chirley Domingues, Cleonice Marisa de Brito Naedzold de Souza, Cristiane Lazzarotto- Volcão, Cynthia Valente, Dandara Monteiro, Denise de Souza Gonçalves, Diego Rodrigues Lopes, Elton da Silva Rodrigues, Fernanda Lima Jardim, Fernanda Müller, Fernando dos Santos Pedretti, Francisca Y. M. R. Silveira, Gabriel Walter Fuchsberger, Gabriela Marçal Nunes, Geanne Zichtl C. Pichetti, Gilles Jean Abes, Gisele Tyba Mayrink Redondo Orgado, Igor Valdeci Ramos da Silva, Ione de Carvalho Almeida, Irene Graça Coelho, Isabela Roque Loureiro, Jair Paulo Siqueira, Janine Soares de Oliveira, Jéssica Domingos Mariano, Jilvania Lima dos Santos Bazzo, João Paulo Ampessan, José Carlos Mariano do Carmo, Juliana Cristina Faggion Bergmann, Kadhiny Mendonça de Souza Policarpo, Karina Zendron da Cunha, Larissa de Souza Kenner, Luana Bottcher Sbeghen, Lucas de Sousa Serafim, Luciana Rassier, Luíza Salgado Mazzola, Margarete G. M. de Carvalho, Maria Eduarda da Cunha Kretzer, Maria Izabel de Bortoli Hentz, Marina Siqueira Drey, Natália Vieira da Silva, Nelita Bortolotto, Núbia Saraiva Ferreira, Paulo Vitor Schlichting Peçanhuk, Rafael Muniz de Moura, Raymi Müller, Renata Zoldan Pereira, Rosvitha Friesen Blume, Sandra Quarezemin, Sheila Cristina dos Santos, Silvana de Gaspari, Simone Emiliano de Jesus, Suelen Ramos, Thais de Souza Schlichting, Úrsula Laurentino Vargas Poletto, Victor Rafael Gonçalves Bento, Virginia Castro Boggio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ed1bb8f38d33a77507cbac6e1b78ce4
https://doi.org/10.24824/978854443223.5
https://doi.org/10.24824/978854443223.5
Publikováno v:
ANTARES: Letras e Humanidades; v. 10, n. 21 (2018); 86-104
Antares (Caxias do Sul)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Antares (Caxias do Sul)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
O presente artigo tem por objetivo discutir sobre os generos discursivos (escritos) que engenheiros apresentam como parte de seu dia a dia no campo de trabalho e lancar uma reflexao em torno do papel do ensino superior no que diz respeito a abordagem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b796cc4fb8513b9b77d051d354485c67
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/6500
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/6500
A Leitura e a Escrita na Engenharia: Construindo Intersecções entre o Mundo do Trabalho e a Academia
Publikováno v:
Revista de Ensino de Engenharia. 32:9-18
O presente artigo tem por objetivo discutir as transformacoes que vem ocorrendo no mundo do trabalho das engenharias, no que concerne a leitura, a escrita e a implicacao dessas questoes na formacao academica desses profissionais. Para tanto, foi real
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::730b884c71658baf9741e9c458790531
https://doi.org/10.15552/2236-0158/abenge.v32n2p9-18
https://doi.org/10.15552/2236-0158/abenge.v32n2p9-18