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Publikováno v:
Proc. European Spreadsheet Risks Int. Grp. (EuSpRIG) 2009 119-132
This paper deals with errors in using spreadsheets and analysis of automatic recording of user interaction with spreadsheets. After a review of literature devoted to spreadsheet errors, we advocate the importance of going from error detection to inte
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/0908.1580
Publikováno v:
Proc. European Spreadsheet Risks Int. Grp. (EuSpRIG) 2008 187-198 ISBN 978-905617-69-2
The DidaTab project (Didactics of Spreadsheet, teaching and learning spreadsheets) is a three year project (2005-2007) funded by the French Ministry of Research and dedicated to the study of personal and classroom uses of spreadsheets in the French c
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/0809.3612
Autor:
Bruillard, Éric
Le texte analyse les réponses ouvertes à un questionnaire destiné à des enseignants d’IUT, sur les raisons pour lesquelles ils modifient les ressources éducatives qu’ils utilisent dans leur enseignement. Confirmant les résultats d’une rec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::35cfd1c0d0ce9afb851e6801c4b8babe
https://journals.openedition.org/dms/9076
https://journals.openedition.org/dms/9076
Autor:
Bruillard, Éric
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2011 Oct 01(177), 101-129.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41698017
Autor:
Bruillard, Éric
Cet article rend compte des débuts du langage Logo aux États-Unis et en France et du rôle joué par Jacques Perriault dans la diffusion des travaux de Papert en France. Une reprise de quelques idées de Perriault dans des publications des années
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::d61892def9d3adbff2f06f9579e02b2b
http://journals.openedition.org/dms/7645
http://journals.openedition.org/dms/7645
Autor:
Baron, Georges-Louis, Bruillard, Éric
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2003 Oct 01(145), 37-49.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41201935
Autor:
Baron, Georges-Louis, Bruillard, Éric
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2001 Apr 01(135), 163-172.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41201696
Autor:
Bruillard, Éric
Publikováno v:
EPUS 2020 (Enseigner la Physique à l'Université et dans le Supérieur)
EPUS 2020 (Enseigner la Physique à l'Université et dans le Supérieur), Jul 2020, A distance, France
EPUS 2020 (Enseigner la Physique à l'Université et dans le Supérieur), Jul 2020, A distance, France
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa185f55bfec06fbbea054db2b248ca3
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03360520
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03360520
Autor:
Bruillard, Éric
Publikováno v:
Les nouvelles médiations pédagogiques. Design et innovation pédagogiques, expériences d'enseignement technologique
Pascal Lardellier; Thibaud Hulin. Les nouvelles médiations pédagogiques. Design et innovation pédagogiques, expériences d'enseignement technologique, L'Harmattan, 2020, Des Hauts et Débats
Pascal Lardellier; Thibaud Hulin. Les nouvelles médiations pédagogiques. Design et innovation pédagogiques, expériences d'enseignement technologique, L'Harmattan, 2020, Des Hauts et Débats
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f7f26a8ceb7829d9312064b1ab20257
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03360235
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03360235
Autor:
Bruillard, Éric
Alors que des formations à l’informatique se mettent peu à peu en place dans les différents segments de l’enseignement primaire et secondaire, les caractéristiques de cette informatique scolaire et ses contours sont pour le moins peu explicit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::7d03f1eb70f56708ea391f55e75aaa51
http://journals.openedition.org/rfp/8523
http://journals.openedition.org/rfp/8523