Zobrazeno 1 - 10
of 204
pro vyhledávání: '"Brug"'
Autor:
Bitel, Lisa M., author
Publikováno v:
Otherworld : Nine Tales of Wonder and Romance from Medieval Ireland, 2025, ill.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/oso/9780197600610.003.0004
Autor:
Feng Cheng, Mengying Li, Haotian Hua, Ruikun Zhang, Yiwen Zhu, Yingjia Zhu, Yang Zhang, Peijian Tong
Publikováno v:
Frontiers in Pharmacology, Vol 15 (2024)
BackgroundOsteoarthritis (OA) can lead to chronic joint pain, and currently there are no methods available for complete cure. Utilizing the Gene Expression Omnibus (GEO) database for bioinformatics analysis combined with Mendelian randomization (MR)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5874c079a2543dcba62150b82ab5520
Autor:
Miller, W. Blythe
Publikováno v:
Tibet Journal. Fall2006, Vol. 31 Issue 3, p17-42. 26p.
Autor:
Aase Marie Ottesen
Publikováno v:
Qualitative Studies, Vol 7, Iss 1, Pp 153-174 (2022)
I artiklen gives et bud på, hvordan kvalitativ-psykologisk forskning kan udmønte sig i praksis indenfor demensrehabilitering samt på den betydning, det kan have at fokusere på relationen som indgangsport til at skulle udføre vanskelige pleje- og
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28201178c0fd4f60b2defe6967a6a144
Autor:
Lofthouse, Richard
Publikováno v:
Oxford Today. Trinity2012, Vol. 24 Issue 3, p30-34. 4p.
Autor:
Bauer, Simon1
Publikováno v:
Journal of Common Market Studies. May2017, Vol. 55 Issue 3, p662-663. 2p.
Publikováno v:
Studier i Læreruddannelse og -Profession, Vol 7, Iss 2 (2022)
Studiet undersøger lærerstuderendes udvikling af professionel opmærksomhed med afsæt i konceptet Learning to Notice (LTN), deres brug af fagsprog og begreber, begge dele med afsæt i videooptaget undervisning fra skolefaget dansk i folkeskolen. R
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3a9ccbed6f94f57bf265bee74a518cd
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Nielsen, R S & Grangaard, S 2022, Institutioners læring fra Corona-praksis, brug, indretning og bygninger : Notat fra pilotstudie som led i forskningsprojektet RESPOND – Rammerne for den nye hverdag . BUILD Rapport, Institut for Byggeri, By og Miljø (BUILD), Aalborg Universitet, København . < https://build.dk/Pages/Institutioners-laering-fra-Corona-praksis-brug-indretning-og-bygninger.aspx >
I dette notat fokuserer vi på tre centrale samfundsinstitutioners læring fra Corona:daginstitutioner, skoler og plejecentre. Fokus er på, hvad de lærte, som de ønsker at tage med videre, og hvorvidt dette er muligt indenfor deres eksisterende (f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a619f578f81256081225f86a5586122b
https://vbn.aau.dk/ws/files/509935626/Institutioners_l_ring_fra_Corona_praksis_brug_indretning_og_bygninger.pdf
https://vbn.aau.dk/ws/files/509935626/Institutioners_l_ring_fra_Corona_praksis_brug_indretning_og_bygninger.pdf