Výsledky vyhledávání - "Brok, Lene Storgaard"

Autor: Kabel, Kristine, Christensen, Mette Vedsgaard, Bjerre, Kirsten, Brok, Lene Storgaard, Møller, Hanne

Publikováno v: Kabel, K, Christensen, M V, Bjerre, K, Brok, L S & Møller, H 2023, Gentænkning af grammatikdidaktikken . i Grammatikdidaktik . Akademisk Forlag, København, s. 9-20 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::ff8a8efabb00053b8ccc73fccb80f966
https://pure.au.dk/portal/da/publications/gentaenkning-af-grammatikdidaktikken(6ab2eb4b-9ce5-4628-8951-25ca46439684).html

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Idégenerering som multimodal literacy-praksis i L1:En undersøgelse af hvordan elever i 5. klasse udvikler et brætspil om online kommunikation

Autor: Kabel, Kristine, Brok, Lene Storgaard, Hanghøj, Thorkild

Publikováno v: Kabel, K, Brok, L S & Hanghøj, T 2021, ' Idégenerering som multimodal literacy-praksis i L1 : En undersøgelse af hvordan elever i 5. klasse udvikler et brætspil om online kommunikation ', NNMF8, Uppsala, Sverige, 24/11/2021-25/11/2021 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::22d78d5b704d1272097d180e4dfe98d8
https://pure.au.dk/portal/da/publications/idegenerering-som-multimodal-literacypraksis-i-l1(d704abbd-5f57-4287-ad10-a92e7de4934b).html

Zobrazit plný text záznamu

Gramma3-projektet 2018-2019.:Baggrund og overblik

Autor: Christensen, Mette Vedsgaard, Brok, Lene Storgaard, Kabel, Kristine

Publikováno v: Christensen, M V, Brok, L S & Kabel, K 2020, ' Gramma3-projektet 2018-2019. Baggrund og overblik ', Viden om Literacy, nr. 27, s. 12-18 . < https://www.videnomlaesning.dk/media/3321/27_mette-vedsgaard-christensen_lene-storgaard-brok_kristine-kabel.pdf >

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::e06da156d51e096c9a75b0e314aac481
https://pure.au.dk/portal/da/publications/gramma3projektet-20182019(329ac59c-8a5e-4165-84cd-f0f0a7cc41c4).html

Zobrazit plný text záznamu

Symposium: Praktisering af grammatikundervisning i dansk (L1), engelsk (L2) og tyskfaget (L3) i 7.-8. klasse

Autor: Kabel, Kristine, Brok, Lene Storgaard, Møller, Hanne, Bjerre, Kirsten, Rohde, Lilian, Riis, Søren Martin Vestergaard, Bock, Kathrin

Publikováno v: Kabel, K, Brok, L S, Møller, H, Bjerre, K, Rohde, L, Riis, S M V & Bock, K 2019, ' Symposium: Praktisering af grammatikundervisning i dansk (L1), engelsk (L2) og tyskfaget (L3) i 7.-8. klasse ', Skriv! Les!, Stavanger, Norge, 07/05/2019-09/05/2019 s. 1-12 .

Symposiet præsenterer første del af det tværinstitutionelle danske forskningsprojekt Gramma3 (2018-2919), der undersøger, hvad der karakteriserer grammatikundervisning i grundskolens tre største sprogfag, dansk, engelsk og tysk.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e959d242598f03448047d23fa99d0251
https://pure.au.dk/portal/da/publications/symposium-praktisering-af-grammatikundervisning-i-dansk-l1-engelsk-l2-og-tyskfaget-l3-i-78-klasse(1a825260-bbc4-4904-b419-cf6eb1661784).html

Zobrazit plný text záznamu

Del III: Hovedfund

Autor: Christensen, Mette Vedsgaard, Kabel, Kristine, Brok, Lene Storgaard

Publikováno v: Christensen, M V, Kabel, K & Brok, L S 2019, Del III: Hovedfund . i Hvordan praktiseres grammatikundervisning i dansk, engelsk og tysk? . VIA University College, s. 35-56 . < https://www.videnomlaesning.dk/media/2792/grammat3-rapport-2019endeligendelig.pdf >

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::a0d265faf9301a08227005f000cc53bf
https://pure.au.dk/portal/da/publications/del-iii-hovedfund(2f396670-a610-41fa-b64b-3db87abe538a).html

Zobrazit plný text záznamu

Gramma3:hvordan undervises der i grammatik i skolens tre sprogfag?

Autor: Christensen, Mette Vedsgaard, Brok, Lene Storgaard, Kabel, Kristine

Publikováno v: Christensen, M V, Brok, L S & Kabel, K 2018, ' Gramma3 : hvordan undervises der i grammatik i skolens tre sprogfag? ', 17. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog, Aarhus, Danmark, 11/10/2018-12/10/2018 . < http://projekter.au.dk/muds/program-muds-17/resumeer-muds-17/ >

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::4e8d235fe22f1cac80b9ad8bda3857b4
https://pure.au.dk/portal/da/publications/gramma3(a7c13f6f-cc02-44ae-ba66-a941dfb33af9).html

Zobrazit plný text záznamu

Spilbaserede literacypraksisser i undervisning:Udkast til en teoretisk analysemodel

Autor: Bremholm, Jesper, Brok, Lene Storgaard

Publikováno v: Bremholm, J & Brok, L S 2018, ' Understanding game-based literacy practices in a school context : Outline for a theoretical framework ', ARLE Special Interest Group: Digital Technology and Literacy Education, Methoci, Greece, 04/07/2018-08/07/2018 .

In this paper, we propose to present a theoretical framework for understanding and describing literacy practices in classrooms that have adopted a game-based pedagogy.This framework, which is currently under development, is part of the qualitative st

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::d3af07f34f1b3b8857aace05346b7852
https://pure.au.dk/portal/da/publications/understanding-gamebased-literacy-practices-in-a-school-context(21d8d51e-301a-423b-ac6c-9f6c3292b166).html

Zobrazit plný text záznamu

TEKU-modellen:Teknologiforståelse i professionerne

Autor: Hasse, Cathrine, Wallace, Jamie, Brok, Lene Storgaard, Gars Jensen, Ulla, Skov, Hanne, Schrøder, Vibeke, Dupret, Katia

Publikováno v: Hasse, C, Wallace, J, Brok, L S, Gars Jensen, U, Skov, H, Schrøder, V & Dupret, K 2015, TEKU-modellen : Teknologiforståelse i professionerne . U Press, København .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::0a95207fc9ecaf2c603aa37f4fec6dbe
https://pure.au.dk/portal/da/publications/tekumodellen(7e2966f9-19a2-4120-81bf-664429e84aa6).html

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání